文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好是誰偷走了我的快樂600字作文？經(jīng)過五個春秋，我從小學(xué)一年級升到了小學(xué)六年級的上冊。從這學(xué)期開始，我們的作業(yè)比較的多，再加上我有作業(yè)拖拉現(xiàn)象，在學(xué)校里還好，可是在家里，由于上了一整天的課，就想找一個舒適的地方，發(fā)下書包，舒舒服服地休息一下。以下是馮靖苡寫的《是誰偷走了我的快樂》范文；

好是誰偷走了我的快樂作文600字概況

• 作者：馮靖苡
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時18分

經(jīng)過五個春秋，我從小學(xué)一年級升到了小學(xué)六年級的上冊。從這學(xué)期開始，我們的作業(yè)比較的多，再加上我有作業(yè)拖拉現(xiàn)象，在學(xué)校里還好，可是在家里，由于上了一整天的課，就想找一個舒適的地方，發(fā)下書包，舒舒服服地休息一下。等吃好飯后，再屁顛屁顛地拖著書包，走進(jìn)自己的房間，慢哉慢哉地開始做作業(yè)。

有時，媽媽會走進(jìn)來，表面上是來給我送東西吃的，其實是來監(jiān)視我做作業(yè)的，也有可能是來當(dāng)爸爸的“說客”的。

每次，到了八點時，我的作業(yè)還有二分之一多，我一看時間，只好加快速度，拼命的趕作業(yè)?？墒?，雖說趕出來的作業(yè)質(zhì)量不怎么好，但總比不做要好吧。

每天中午，正當(dāng)我想趁中午的時間去休息一下，可是老師每逢到中午，就會布置許多作業(yè)，那些作業(yè)在我腦海中依次擺成一行，我的桌子上堆滿了一本本琳瑯面目的作業(yè)本。每到這時，我就情不自禁地說：“天沒天理，人沒人性??！為什么我的命這么苦？天??！”

我只好打消去休息一會兒的念頭，開始沒日沒夜地做作業(yè)。因為老師說這寫作業(yè)必須在中午完成，否則傍晚交不起來就留下來做，直到做完為止。當(dāng)然了，我最頭痛的背誦作業(yè)也就是家常便菜，幾乎經(jīng)常有，每次要背的內(nèi)容都很多，少至100多個字，多至500個字以上。這時，我就會深深地嘆一口氣，自言自語地說：“到底是誰偷走了我的童年快樂?。俊?/p>

我想對老師說：“老師，我希望您能夠考慮一下我們的感受，希望您以后能夠少布置一些作業(yè)，給我們一些休息的時間！”

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 馮靖苡   時間：2021-1-9 06:18