文章摘要：溫暖作文600字:怎么寫(xiě)好溫暖的時(shí)刻600字作文？在生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到溫暖，父母的疼愛(ài)，朋友的真情，老師的關(guān)心……這些都溫暖著我們，讓我們?cè)跍嘏谐砷L(zhǎng)。記得在老家上小學(xué)的時(shí)候。條件非常的艱苦，班中只有一張長(zhǎng)方形的大桌子，桌子周?chē)峭瑢W(xué)們圍坐著。老師的講桌是用石頭簡(jiǎn)單壘起來(lái)的，上面有幾棵散落的粉筆。以下是鐘慧寫(xiě)的《溫暖的時(shí)刻》范文；

好溫暖的時(shí)刻作文600字概況

• 作者：鐘慧
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月20日 11時(shí)04分

在生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到溫暖，父母的疼愛(ài)，朋友的真情，老師的關(guān)心……這些都溫暖著我們，讓我們?cè)跍嘏谐砷L(zhǎng)。

記得在老家上小學(xué)的時(shí)候。條件非常的艱苦，班中只有一張長(zhǎng)方形的大桌子，桌子周?chē)?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們圍坐著。老師的講桌是用石頭簡(jiǎn)單壘起來(lái)的，上面有幾棵散落的粉筆。我們每天都在這里度過(guò)。

最難熬的要數(shù)冬天了。窗外飄著鵝毛般的大雪、雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，而我們的教室里沒(méi)有任何取暖的設(shè)施。同學(xué)們只能從家里帶來(lái)一瓶熱水在袖子里放著暖手。每個(gè)人都縮著身子，看著老師認(rèn)真的聽(tīng)講。小手被凍的通紅仍在紙上寫(xiě)著算著。那天，校長(zhǎng)找到學(xué)校的教師們，發(fā)動(dòng)教師捐款為學(xué)校配備20臺(tái)火爐。終于在第二個(gè)星期，火爐運(yùn)來(lái)了。同學(xué)們都高興極了，爭(zhēng)先恐后的涌向校園，來(lái)搬運(yùn)火爐?；馉t很快的裝了起來(lái)，老師拿來(lái)了木炭給我們點(diǎn)燃。同學(xué)們那一刻感覺(jué)到了不僅僅是火爐帶來(lái)的溫暖，更是老師們的行為溫暖了同學(xué)們的心。教師們他們每個(gè)月只有幾十塊錢(qián)的微薄收入，但是他們?yōu)榱藢W(xué)生們?nèi)匀豢犊饽?，為同學(xué)們制造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們溫暖了我們，溫暖了整個(gè)校園。

老師們不僅為我們帶來(lái)了光明，他指導(dǎo)我們走出迷茫。而且他還給我們帶來(lái)了無(wú)境的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在那寒冷的冬季他們給學(xué)生以溫暖。

我想在我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)，和教師之間的情誼時(shí)。不要忘記老師曾帶給我溫暖。在我幼小的時(shí)候，老師便教我們用真情去溫暖他人，去關(guān)心他人。

是啊，我們要學(xué)會(huì)去溫暖他人。在那溫暖的時(shí)刻，我們要學(xué)會(huì)如何去溫暖他人。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 鐘慧   時(shí)間：2022-11-20 11:04