文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好不能降溫的電風(fēng)扇600字作文？今天天氣真熱，火辣辣的太陽(yáng)將大地烤得滾燙，我踢完球回家，汗水如雨水般從身上流下來(lái)。我搬來(lái)一臺(tái)電風(fēng)扇放在臥室里，打開(kāi)后便關(guān)上臥室門(mén)，想等電風(fēng)扇把房間里的溫度降下來(lái)后再進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到臥室里，感覺(jué)房間仍然像個(gè)大火爐。以下是韓冰寫(xiě)的《不能降溫的電風(fēng)扇》范文；

好不能降溫的電風(fēng)扇作文600字概況

• 作者：韓冰
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月25日 07時(shí)51分

今天天氣真熱，火辣辣的太陽(yáng)將大地烤得滾燙，我踢完球回家，汗水如雨水般從身上流下來(lái)。我搬來(lái)一臺(tái)電風(fēng)扇放在臥室里，打開(kāi)后便關(guān)上臥室門(mén)，想等電風(fēng)扇把房間里的溫度降下來(lái)后再進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到臥室里，感覺(jué)房間仍然像個(gè)大火爐。這個(gè)現(xiàn)象引起了我的好奇：電風(fēng)扇為什么不能降溫呢?

我開(kāi)動(dòng)腦筋，思索著，是因?yàn)殡婏L(fēng)扇的風(fēng)力還不夠大，還是因?yàn)殡婏L(fēng)扇吹出的風(fēng)起不到降溫的作用?

我先把電風(fēng)扇的風(fēng)力調(diào)到最大，過(guò)一段時(shí)間，走進(jìn)房間，還沒(méi)有感到房間的溫度有所降低，可見(jiàn)，電風(fēng)扇并不是因?yàn)轱L(fēng)力小而不能降溫。電風(fēng)扇究竟為什么不能降溫呢?

我又打開(kāi)電腦，想從互聯(lián)網(wǎng)上得到答案，尋找了半天，結(jié)果還是不得而知。

最后，我把目光轉(zhuǎn)向了書(shū)本，于是便在一本本書(shū)中查找起來(lái)。找了好半天，最后終于在《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案：

電風(fēng)扇確實(shí)只能讓空氣流動(dòng)，而不能降溫。電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí)，我們之所以感到很涼爽，是因?yàn)轱L(fēng)可以加速人身上的汗液或者是水的蒸發(fā)。汗液蒸發(fā)時(shí)，帶走了人身上的熱量，自然就感覺(jué)涼爽多了。有的人吹電風(fēng)扇前喜歡將身上打濕，這樣會(huì)比較涼快，這也是運(yùn)用了這一原理。

為了進(jìn)一步證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我照書(shū)上所說(shuō)的做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓電風(fēng)扇對(duì)著溫度表吹，結(jié)果溫度并沒(méi)有下降。如果將一塊濕布纏在溫度表的小球上，然后再用電風(fēng)扇對(duì)著吹，結(jié)果溫度下降了，也就是濕布的溫度降低了。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更深一步的理解。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 韓冰   時(shí)間：2020-8-25 07:51