文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《紅色少年的故事》有感600字作文？俗話(huà)說(shuō)：“有志不在年高”，我讀的這本《紅色少年的故事》講述的就是這樣一群少年英雄的故事。書(shū)中的主人公是一些面對(duì)兇惡敵人堅(jiān)強(qiáng)不屈的孩子，他們生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，他們的條件非常艱苦，生活非常困難，卻表現(xiàn)得相當(dāng)勇敢。以下是何麗媛寫(xiě)的《讀《紅色少年的故事》有感》范文；

好讀《紅色少年的故事》有感作文600字概況

• 作者：何麗媛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月11日 14時(shí)52分

俗話(huà)說(shuō)：“有志不在年高”，我讀的這本《紅色少年的故事》講述的就是這樣一群少年英雄的故事。書(shū)中的主人公是一些面對(duì)兇惡敵人堅(jiān)強(qiáng)不屈的孩子，他們生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，他們的條件非常艱苦，生活非常困難，卻表現(xiàn)得相當(dāng)勇敢。在這本書(shū)中，既有不怕?tīng)奚⒃⊙獖^戰(zhàn)的英雄個(gè)體，也有同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗的英雄群體；既有大革命、土地革命時(shí)期的英雄，也有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄。他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，勇敢機(jī)智的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴(lài)寧......這些故事無(wú)不感人肺腑，催人淚下。

雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是他們都有熱愛(ài)祖國(guó)的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)的紅色少年面對(duì)生活的艱苦，環(huán)境的惡劣以及敵人的兇殘，表現(xiàn)的那樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不屈，他們的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，雖然他們有的犧牲了。但他們可以稱(chēng)得上是一生的光榮，他們死得偉大，雖死猶生。在日常生活中，我們要以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)勇敢，不屈不撓的精神，學(xué)習(xí)他們藐視困難，戰(zhàn)勝敵人的英雄氣概?，F(xiàn)在，我們的生活環(huán)境非常舒適，甚至不懂得什么是艱辛，也沒(méi)看到過(guò)敵人的兇殘，只知道依賴(lài)和溫暖，但我們知道這幸福的生活是無(wú)數(shù)先輩包括這本書(shū)的主人公浴血奮戰(zhàn)得來(lái)的。

“自古英雄出少年。”同學(xué)們，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，繼承少年先烈的遺志，做一個(gè)積極向上、身體健康、熱愛(ài)祖國(guó)、開(kāi)闊創(chuàng)新的好學(xué)生，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 何麗媛   時(shí)間：2024-10-11 14:52