文章摘要：我們作文600字:怎么寫好我們班的“問(wèn)題大王”600字作文？我們班有個(gè)鼎鼎有名的問(wèn)題大王。他個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一雙小眼睛，一笑起來(lái)，眼睛就瞇成了一條縫。他的一張小嘴呀，有問(wèn)不完的問(wèn)題。在課堂上，他十分活躍。記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“讀完了《白鵝》，有什么不懂的地方可以提出來(lái)。以下是魏勤寫的《我們班的“問(wèn)題大王”》范文；

好我們班的“問(wèn)題大王”作文600字概況

• 作者：魏勤
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年05月21日 22時(shí)27分

我們班有個(gè)鼎鼎有名的問(wèn)題大王。他個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一雙小眼睛，一笑起來(lái)，眼睛就瞇成了一條縫。他的一張小嘴呀，有問(wèn)不完的問(wèn)題。在課堂上，他十分活躍。

記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“讀完了《白鵝》，有什么不懂的地方可以提出來(lái)？”老師的話剛說(shuō)完，他就迫不及待地舉起了手?！袄蠋煟@篇課文講了鵝什么特點(diǎn)？”老師及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，然后示意他坐下 。他搶斷了老師的話：“老師我還有問(wèn)題。這篇課文從那些地方可以看出作者十分喜歡白鵝？”……他一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，老師不得不讓他坐下，可他就是不肯。

說(shuō)著說(shuō)著，他竟越說(shuō)越“離譜”了，當(dāng)老師讓我們抄寫段意時(shí)，他竟然冒出了一句：“老師，你光讓我們抄，你怎么不抄呢？”他這個(gè)問(wèn)題把老師問(wèn)得十分尷尬，我們都為他捏了一把汗，老師不但沒(méi)有生氣，還幽默地說(shuō)：“這就是我們班的問(wèn)題大王，什么問(wèn)題都敢提，同學(xué)們以后要向他學(xué)習(xí)呀！”

還有一次，星期四的中午，老師要做公開(kāi)課。盡管老師告訴我們不用緊張。但是一上課，情況就不同了，看著黑壓壓的一大群老師，我們就打起了退堂鼓。老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們也沒(méi)有人舉手。老師看在眼里，急在心里，不知不覺(jué)皺起了眉頭。最終，還是問(wèn)題大王膽子大，他一連提出了兩個(gè)問(wèn)題。在他的帶領(lǐng)下，其余的同學(xué)才紛紛提出自己的疑問(wèn)，老師終于會(huì)心地笑了。

問(wèn)題大王的事情三天三夜也說(shuō)不完，你一定想知道這個(gè)人是誰(shuí)吧，他就是既讓老師頭疼又讓老師覺(jué)得驕傲的學(xué)生 —–李政佐。輔導(dǎo)教師：郭寧

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 魏勤   時(shí)間：2024-5-21 22:27