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考試 600字

文章摘要:一年級(jí)敘事作文:怎么寫好考試600字作文?今天,是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,而對(duì)于王小明來(lái)說(shuō)今天卻并不燦爛。因?yàn)榻裉鞂⒁M(jìn)行語(yǔ)文考試?!岸b忊彙鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室,邊發(fā)試卷邊提醒大家:“請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立認(rèn)真完成試卷,希望你們考出自己的真實(shí)水平?!蓖跣∶鹘舆^(guò)試卷一看,心里想:呀。以下是高鸕寫的《考試》范文;

好考試作文600字概況

  • 作者:高鸕
  • 班級(jí):小學(xué)一年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)600字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分3段敘寫
  • 更新:2024年09月18日 23時(shí)27分

小學(xué)一年級(jí)敘事作文600字   高鸕   本溪市 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(2)班

今天,是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,而對(duì)于王小明來(lái)說(shuō)今天卻并不燦爛。因?yàn)榻裉鞂⒁M(jìn)行語(yǔ)文考試?!岸b忊彙鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室,邊發(fā)試卷邊提醒大家:“請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立認(rèn)真完成試卷,希望你們考出自己的真實(shí)水平?!蓖跣∶鹘舆^(guò)試卷一看,心里想:呀!真難呀!可難也得做呀!于是,王小明拿起筆開始做試卷。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了,十分鐘、二十分鐘....時(shí)間越來(lái)越少了。馬上就要到交卷的時(shí)間了,大家都快做好了,可是王小明剛才一直在打盹睡覺(jué)。老師看到了,大聲叫到:“王小明,快要收卷了!”王小明趕緊坐起來(lái),拿著筆做試卷。下課鈴響了,可王小明還沒(méi)做好呢!于是,他加快了速度。終于,他做好了,他看了一遍,看看有沒(méi)有漏掉什么題目。忽然他眼前一亮,果然看到一道題沒(méi)做,他正在想,老師忽然說(shuō):“還有五分鐘了。”王小明急了,他看了看同桌,同桌用本子蒙住了試卷,他又看了看前面一桌,前面一桌用身子遮住了試卷,也抄不著,他又往右邊那桌看,他正在檢查試卷,有機(jī)會(huì)了!王小明用眼睛描了描那道題,抄了下來(lái)?!鞍言嚲斫簧蟻?lái)!”老師喊道。王小明剛好做好了。

放學(xué)回家,王小明感到越來(lái)越不安,他對(duì)媽媽說(shuō)了這件事,媽媽對(duì)王小明說(shuō):“小明,做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí),你懂嗎?”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天,王小明把事情對(duì)老師說(shuō)了,老師說(shuō):“小明,你是個(gè)好孩子,你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,你還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?!?a href="http://icitentertainment.net/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人活在世上,只要有誠(chéng)信,就等于擁有一大筆金錢。名師

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作者:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(2)班 高鸕   時(shí)間:2024-9-18 23:27

名師點(diǎn)評(píng):這篇作文記敘的是王小明同學(xué)在語(yǔ)文考試中的所做所為。通過(guò)小作者生動(dòng)傳神的描述,我們看到了王小明同學(xué)在考場(chǎng)上的尷尬和狼狽:“他看了看同桌,同桌用本子蒙住了試卷,他又看了看前面一桌,前面一桌用身子遮住了試卷,也抄不著”。小作者對(duì)于王小明同學(xué)知錯(cuò)能改的描寫,讓作文的思想性更強(qiáng)。我認(rèn)為小作者作文中存在的不足是對(duì)事情的交代不夠清楚明白:作文的開頭就寫出了“今天對(duì)于王小明同學(xué)不燦爛”,那為什么王小明害怕語(yǔ)文考試呢?他平時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的呢?“王小明剛才一直在打盹睡覺(jué)”這一段的描寫也不合乎常理,如果同學(xué)沒(méi)有特殊的原因,是不可能在考場(chǎng)上睡覺(jué)打盹的,小作者也沒(méi)有交代清楚為什么會(huì)發(fā)生這樣不正常的行為。從王小明同學(xué)抄同學(xué)的試卷的描述中看,王小明的行為并不是偶而為之的樣子,而是絞盡了腦汁的行為,所以小作者對(duì)于王小明考試后“越來(lái)越不安”的描寫以及媽媽的一句話就讓他檢討了抄襲的做法,感覺(jué)是鋪墊過(guò)少,不夠真實(shí)。文貴在真,作文的內(nèi)容真實(shí)可信,才能引起讀者的共鳴。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-4-2 15:55:00
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