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為自己留下一片藍(lán)天 600字

文章摘要:六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好為自己留下一片藍(lán)天600字作文?自從上了初三,天天的上課、看書(shū)、學(xué)習(xí),也令我快變成木頭人了。我不知道自己在做什么,只知道每天都坐在同一個(gè)位置,每天對(duì)著同一位老師,聽(tīng)著同一種聲音,這樣日復(fù)一日地走過(guò)。不知從何時(shí)起,我的心變得十分僵硬了。以下是金育櫻寫(xiě)的《為自己留下一片藍(lán)天》范文;

好為自己留下一片藍(lán)天作文600字概況

  • 作者:金育櫻
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)600字作文
  • 體裁:寫(xiě)人
  • 段落:分7段敘寫(xiě)
  • 更新:2022年11月07日 01時(shí)43分

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文600字   金育櫻   烏海市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(7)班

自從上了初三,天天的上課、看書(shū)、學(xué)習(xí),也令我快變成木頭人了。我不知道自己在做什么,只知道每天都坐在同一個(gè)位置,每天對(duì)著同一位老師,聽(tīng)著同一種聲音,這樣日復(fù)一日地走過(guò)。

不知從何時(shí)起,我的心變得十分僵硬了。腦子里整天就想著成績(jī)?nèi)绾翁岣?,作文如何?xiě)好,完全沒(méi)有反思的余地。我開(kāi)始有點(diǎn)兒迷惘了……

期末考總算考完了,回到家,把書(shū)包一扔,便躺在床上。隨手拿起一本書(shū),防在了眼前。這是一本已經(jīng)放了很久,只看了幾篇文章的書(shū),樸素的封面依然沒(méi)變。它勾起了我在初一初二時(shí)的回憶,那時(shí)的我是多么的快樂(lè),多么的天真。

突然有一種想看的沖動(dòng),便打開(kāi)了它。樸實(shí)平凡的字眼在眼前輕輕流露,它依然沒(méi)有被時(shí)間改變。平凡的小事,簡(jiǎn)短的篇幅,樸實(shí)的語(yǔ)言是著這本書(shū)作者的風(fēng)格,也正是這種風(fēng)格讓我的心靈為之震動(dòng)。漸漸地,一個(gè)多小時(shí)就這么過(guò)去了,書(shū)也看完了。

放下書(shū),閉上眼睛。文章的隨意感仍在我的腦海中輕輕飄蕩,碰擊著已經(jīng)被考試所凍僵的心靈。突然,心理冒出了一種感悟:這不正是老師所說(shuō)的“事不必要大要真,只要寫(xiě)出真情實(shí)感,小事也可大作”嗎?此刻,我心中流露出一絲滋潤(rùn),一絲感動(dòng)?!叭绾螌?xiě)一篇好的作文”這一塊堅(jiān)冰在這本書(shū)的感動(dòng)之下漸漸融化,我心里也感到了一股久違的暖意,也許這便是突破傳統(tǒng)后的一種心靈感受把。

我坐起來(lái),把書(shū)摟在懷里。就下來(lái)的路該怎么走,已在我心中定下了路標(biāo)。書(shū)還是要讀的,但如何讀好,已在我那軟化的心中立下了一片藍(lán)天。撐著這片藍(lán)天,我將會(huì)更好地在人生道路上走下去。

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(7)班 金育櫻   時(shí)間:2022-11-7 01:43

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