文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好與施耐庵書600字作文？尊敬的施耐庵先生：在下陳某，金陵人氏，于丙戌年七月拜讀前輩大作《水滸傳》后，頗有感觸，特書此函，以表敬仰。要說梁山好漢，誰論英雄，愚亦難取舍。林沖、宋江、魯智深……一百零八將，一百零八號，可謂人人英雄豪杰，滿腔熱血，個個活靈活現(xiàn)，躍然紙上。以下是劉匯旸寫的《與施耐庵書》范文；

好與施耐庵書作文600字概況

• 作者：劉匯旸
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年02月24日 03時39分

尊敬的施耐庵先生：

在下陳某，金陵人氏，于丙戌年七月拜讀前輩大作《水滸傳》后，頗有感觸，特書此函，以表敬仰。

要說梁山好漢，誰論英雄，愚亦難取舍。林沖、宋江、魯智深……一百零八將，一百零八號，可謂人人英雄豪杰，滿腔熱血，個個活靈活現(xiàn)，躍然紙上。先生不愧圣賢志士，學(xué)富五車，人物寫生如此生動具體，堪稱經(jīng)典，可見深厚之文學(xué)功底，艱辛之創(chuàng)作歷程。后生讀來，不覺心有余悸，深感才疏淺陋，不值一提。

豹子頭林沖禁軍教頭，久經(jīng)沙場，敢報天下不平；及時雨宋江仗義疏財，大義滅親，領(lǐng)導(dǎo)梁山起義；花和尚魯智深粗中有細(xì)，見義勇為，拳打鎮(zhèn)關(guān)西……

寫作之就，非一朝一日，一字一句，先生飽讀圣賢書，滿腹經(jīng)綸，亦絕非吹灰之力，愚以為作文在后，細(xì)察在先，待有一定積累，自然文思如泉，妙筆生花。此所以先生之就也。

今時昔日，時代相去甚遠(yuǎn)，小生無能切會書中一二，然閉卷冥思，“忠”、“義”二字深刻于心，揮之而不去。忠，乃忠于祖國，忠于百姓，衷心耿耿，盡心竭力。義，乃正直之氣，赴湯蹈火，兩肋插刀；亦江湖之義，路見不平，拔刀相助。時至今日，亦難做到“忠”、“義”，你我爾虞我詐，勾心斗角，互相殘殺，何以“忠”？眾人見死不救，舍義取生，茍且于世，何以“義”？

讀書之得，非會于表面，究于詞藻，誠取其精華之內(nèi)核，斟酌之久，定有啟發(fā)。愚以為讀書在后，思慮在先，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。此所以孔子之就也。

總而言之，言而總之，書不盡言，言不盡意，敬仰之情溢于言表。

丙戌年七月

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 劉匯旸   時間：2024-2-24 03:39