文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《再別康橋》600字作文？領(lǐng)完書后的某一天我將書上徐志摩的《再別康橋》這首詩讀完了。以前只是聽別人念叨過其中的幾句像"輕輕的我走了正如我輕輕的來"都給我留下了深刻的印象打算將來有機(jī)會好好看看這首詩這回讀了這首詩讓我感慨頗深。這使我聯(lián)想到了一個東西。以下是蘇小華寫的《讀《再別康橋》》范文；

好讀《再別康橋》作文600字概況

• 作者：蘇小華
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月01日 13時(shí)13分

領(lǐng)完書后的某一天我將書上徐志摩的《再別康橋》這首詩讀完了.以前只是聽別人念叨過其中的幾句像"輕輕的我走了正如我輕輕的來"都給我留下了深刻的印象打算將來有機(jī)會好好看看這首詩這回讀了這首詩讓我感慨頗深.

這使我聯(lián)想到了一個東西.這里請?jiān)试S我提到一個游戲簡稱叫做ET我在中考完后一直在玩這個游戲并且在游戲中加入了一個戰(zhàn)隊(duì)名字叫做DNA.我們有自己的論壇QQ群大家在一起發(fā)帖子聊天交流像一個大家庭給我留下印象最深的就是一句話——一個游戲一輩子兄弟.我在讀完這首詩后就想到了我開學(xué)了要學(xué)習(xí)了不能再和大家一起玩一起共度美好時(shí)光了.于是靈感突發(fā)將這首詩改了改創(chuàng)作了一首《再別戰(zhàn)友》.然后發(fā)到了論壇上引起了很大反響大家都給予了我肯定支持我好好學(xué)習(xí)3年后再回來.

我這首詩同《再別康橋》要表達(dá)的感情相同都是表達(dá)對所寫對象一種一一惜別戀戀不舍的感情.《再別康橋》中作者對康橋景色的描寫細(xì)致動人使人不知不覺中就進(jìn)入了那種美麗的意境中去使人浮想聯(lián)翩詩中描寫的畫面一幅幅都展現(xiàn)在眼前但我們卻要與這樣美麗的地方告別使人不由自主的感到惋惜很容易就體會到了那種分別時(shí)的悲情.而我改的那首詩是寫與同生死共患難的戰(zhàn)友們分別這種感情和與康橋這種地方分別的感情是不一樣的這種感情更感人更能打動人更容易讓人接受.但我還沒有徐那么好的文筆無法使人直接進(jìn)入我的感情之中必須靠自己的想象.所以我得加強(qiáng)寫作練習(xí)多讀優(yōu)美的好文章來加強(qiáng)我的寫作技能.

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 蘇小華   時(shí)間：2023-2-1 13:13