文章摘要：初中敘事作文:怎么寫(xiě)好成長(zhǎng)中的煩惱850字作文？時(shí)間拉著我們奔跑，童年海洋里卷起了波浪，是否還需要前進(jìn)?！}記放下書(shū)包，馬上就躺倒在床上，“好累呀，唉?！弊鳂I(yè)越來(lái)越多了，早上也趴在床上不想起來(lái)。我們是在成長(zhǎng)，卻也遇上了滾滾而來(lái)的煩惱。就說(shuō)上次和同桌吵架的事吧。以下是袁綺蕊寫(xiě)的《成長(zhǎng)中的煩惱》范文；

好成長(zhǎng)中的煩惱作文850字概況

• 作者：袁綺蕊
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月13日 02時(shí)17分

時(shí)間拉著我們奔跑，童年海洋里卷起了波浪，是否還需要前進(jìn)？——題記

放下書(shū)包，馬上就躺倒在床上，“好累呀，唉！”

作業(yè)越來(lái)越多了，早上也趴在床上不想起來(lái)。我們是在成長(zhǎng)，卻也遇上了滾滾而來(lái)的煩惱。

就說(shuō)上次和同桌吵架的事吧！那天……

我們一起玩，也不知道怎么了，好像是在玩的時(shí)候，我開(kāi)玩笑的打了他一下，他卻狠狠的還了我一下，于是我們就吵了起來(lái)，接著就誰(shuí)也不理誰(shuí)。

其實(shí)也沒(méi)有什么，本來(lái)在中午的時(shí)候，我們就能和好的，但是，卻怎么也沒(méi)有想的會(huì)這樣。

他的生物作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，想讓我借他抄，我才不接呢！我想，看生物老師怎么整你！我們的生物老師是特別的兇，哈哈！如果只是這樣，也沒(méi)有什么。但是，又有一個(gè)朋友沒(méi)有寫(xiě)生物作業(yè)，找我借給他抄。我想氣氣同桌，便把作業(yè)給了那個(gè)朋友。但是他卻硬要來(lái)抄，我去阻擋，于是，我們的關(guān)系一下子破裂了。一個(gè)下午我都在賭氣，哼！他有什么了不起的！

等到回家，我已經(jīng)不是太生氣了，但一想到他那個(gè)樣子，就不想和他和好。

第二天是星期六，我一起床就忘記了這件事，但補(bǔ)課時(shí)看見(jiàn)他那個(gè)樣子，我突然就很生氣，雖然他已經(jīng)好了的樣子，但我還是固執(zhí)的認(rèn)為他錯(cuò)了，我堅(jiān)決不理他！總是這樣，你以為我好惹啊！哼！

又過(guò)了一天，我還是和他保持著僵持狀態(tài)，雖然我感覺(jué)我也有錯(cuò)，但我覺(jué)得，一定要給他一個(gè)下馬威，不然他就沒(méi)有教訓(xùn)！

朋友們都希望我們和好，可是我卻不領(lǐng)情，雖然也有和好的愿望，但一貫的性格，卻使我要堅(jiān)持下去，要讓他看看，不要以為多了不起，尤其是從他口中聽(tīng)到‘‘你也不對(duì)，要向我道歉’’的話(huà)，我更加不滿(mǎn)，這樣顯得多有理似的，我也知道我有錯(cuò)，但你這么說(shuō)，算什么？哼！

他終于還是道歉了，我本來(lái)還想再。但想到我也有不對(duì)，而且也不生氣了，又有些后悔，于是呢，朋友又是朋友了。回想當(dāng)初，又有些可笑，那一段煩惱，也許也是珍貴的回憶。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，但像這樣的煩惱，卻接踵而至，在成長(zhǎng)的海洋里卷起的波濤，我們不可避免。我們?cè)诼?a href="http://icitentertainment.net/zt/changda/" title="長(zhǎng)大作文">長(zhǎng)大，這條成長(zhǎng)的道路上會(huì)迎來(lái)很多的煩惱，但也會(huì)有快樂(lè)，無(wú)論是煩惱還是快樂(lè)，我想，都會(huì)成為美好的回憶。

我在成長(zhǎng)，固有煩惱，但依舊期待長(zhǎng)大。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 袁綺蕊   時(shí)間：2024-9-13 02:17