文章摘要：四年級作文600字:怎么寫好放學(xué)路上的討論600字作文？是君子。還是小人放學(xué)路上，風(fēng)不知為何大了起來。我和同學(xué)走在回家的路上。哎。真是天公不作美，風(fēng)雖然小了，卻有一些小雨點跑到人間來玩。于是，我們加快了回家的步子。匆忙中，我們還是發(fā)現(xiàn)了那枚被糊涂的主人"遺棄"的硬幣。以下是徐基文寫的《放學(xué)路上的討論》范文；

好放學(xué)路上的討論作文600字概況

• 作者：徐基文
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月22日 09時57分

是君子？還是小人

放學(xué)路上，風(fēng)不知為何大了起來。我和同學(xué)走在回家的路上。哎！真是天公不作美，風(fēng)雖然小了，卻有一些小雨點跑到人間來玩。于是，我們加快了回家的步子。

匆忙中，我們還是發(fā)現(xiàn)了那枚被糊涂的主人"遺棄"的硬幣。我們停了下來，我向張一楊望了望，說："是5角錢的硬幣！""嗯。"張一楊答道。我心中頓時想：也不知是誰的硬幣，他發(fā)現(xiàn)后一定會著急的……突然被一陣沙啞的聲音打斷，"這個是錢嘛！是錢就拿啊！"于是，只見一雙手從我眼前閃過，拿走了硬幣。咦？他是誰？好奇心使我的眼睛轉(zhuǎn)向"拾金"者身上。呀！是位老人，看得出是位莊稼人，大概沒什么文化……我的眼睛又轉(zhuǎn)向老人手拉著的小女孩身上。她的年紀(jì)大概和我差不多，應(yīng)該是老人的孫女，她也應(yīng)該知道她爺爺的做法不對，但又為什么不上前阻止呢？

"張一楊，這就是拾金不昧嗎？"我故意問道。"如果是，那我就不做君子！"張一楊機(jī)靈的回答。"呵呵，我也不做這樣的君子。"我用同樣的語氣回答。心中產(chǎn)生了一個念頭：這樣就是君子拾金不昧?是的話我勸大家不要做這樣的君子啦！雖然那位老人撿到的是5角錢，但它也是錢，就算是一分也是錢，也是別人用勞動所得的啊！風(fēng)又大了起來，把雨點吹到我臉上，我只好先跑回家……

回到家，我思考起來，如果那5角錢換成一百元，一千元，甚至一萬元呢？那位撿到錢的老人是會找到失主并還給失主呢？還是據(jù)為己有呢？如果是前者，說明了什么？如果是后者，那又說明了什么？

通過一系列思考，我知道了，只有自己一手創(chuàng)造，才是最好的！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 徐基文   時間：2025-1-22 09:57