文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好預(yù)習(xí)600字作文？永康市龍川學(xué)校五年1班有一次周末，Miss Xu布置了預(yù)習(xí)作業(yè)。在朗讀時(shí)（預(yù)習(xí)的其中一項(xiàng)），我遇到了一些生詞，我想了許多辦法，但都不行：自己拼讀，怕拼錯(cuò)。不管它， 可是Miss Xu要檢查。查詞典，太慢了。聽磁帶，只能暫時(shí)記住發(fā)音，不一會(huì)兒就忘了。以下是徐振芳寫的《預(yù)習(xí)》范文；

好預(yù)習(xí)作文600字概況

• 作者：徐振芳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年02月05日 08時(shí)21分

永康市龍川學(xué)校五年1班

有一次周末，Miss Xu布置了預(yù)習(xí)作業(yè)。

在朗讀時(shí)（預(yù)習(xí)的其中一項(xiàng)），我遇到了一些生詞，我想了許多辦法，但都不行：自己拼讀，怕拼錯(cuò)；不管它， 可是Miss Xu要檢查；查詞典，太慢了；聽磁帶，只能暫時(shí)記住發(fā)音，不一會(huì)兒就忘了。我緊鎖著眉頭，努力思索查生詞的方法。

突然，我想起了Miss Xu在課堂上遇到生詞時(shí)，偶然會(huì)用光盤中的搜詞表，那樣既快又好，為何不試試呢？心動(dòng)不如行動(dòng)！我連忙開啟光盤，打開搜詞表，輸入生詞。咦？怎么一片空白呢？我查不到生詞，急得像“熱鍋上的朋友陳澳琪“求救”。電話撥通了，當(dāng)陳澳琪拿起話筒的那一刻，我欣喜若狂，又急又喜地說：“喂！陳澳琪，我是張周行呀！那個(gè)……噢！那個(gè)英語生詞‘sail’怎么查?。俊彼犃?，平靜地說：“查生詞用‘金山詞霸’唄！”我知道了查生詞的方法后，大喜過望，忙不迭地對(duì)話筒說：“謝謝！謝謝！”

接著，我又打開電腦，在主頁上輸入了“金山詞霸”，按了一下回車鍵，屏幕上便出現(xiàn)了兩個(gè)打框和一個(gè)“翻譯”鍵，我仔細(xì)端詳了一會(huì)，便知道該怎樣使用了：我先將一個(gè)生詞輸在左邊的框里，點(diǎn)了一下“翻譯，右邊的框中就出現(xiàn)了生詞的意思與音標(biāo)。我見一個(gè)生詞已經(jīng)搞定了，不禁說：“好網(wǎng)站，好網(wǎng)站?！?/p>

那周，我預(yù)習(xí)得非常好，還被Miss Xu當(dāng)眾表揚(yáng)了呢！

電腦雖然為我們帶來了不少的好處，但如果你沉迷與網(wǎng)絡(luò)，也會(huì)給自身帶來危害。正如古人所說的那樣“禍福自招之”。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己，把握自己，讓它為我們服務(wù)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 徐振芳   時(shí)間：2021-2-5 08:21