文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我眼中的郭敬明與韓寒600字作文？有人喜歡將郭敬明和韓寒放在一起，做一個(gè)看似細(xì)致實(shí)則籠統(tǒng)的比較。將兩人一較高下，直致拼得個(gè)你死我活才算罷休。其實(shí)，依我看，兩人的性格迥異加上境遇的不同就已經(jīng)決定了兩人不能放在一個(gè)天平上作比較先決條件。如果說(shuō)韓寒的文章寫得太過(guò)辛辣諷刺的話。以下是李江娜寫的《我眼中的郭敬明與韓寒》范文；

好我眼中的郭敬明與韓寒作文600字概況

• 作者：李江娜
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年05月21日 08時(shí)52分

有人喜歡將郭敬明和韓寒放在一起，做一個(gè)看似細(xì)致實(shí)則籠統(tǒng)的比較。將兩人一較高下，直致拼得個(gè)你死我活才算罷休。

其實(shí)，依我看，兩人的性格迥異加上境遇的不同就已經(jīng)決定了兩人不能放在一個(gè)天平上作比較先決條件。

如果說(shuō)韓寒的文章寫得太過(guò)辛辣諷刺的話。那么郭敬明的文章就有些太過(guò)華麗和不現(xiàn)實(shí)啦！

每一篇文章都是讓人看的?；旧隙紩?huì)宣泄出作者的思想和經(jīng)歷以及其它更多深刻而神秘的東西。作為這一點(diǎn)，韓寒和郭敬明無(wú)可厚非的全都淋漓盡致的表現(xiàn)出了自己的思想情感及經(jīng)歷以及自己的生活態(tài)度。

如果說(shuō)郭敬明的小說(shuō)是白玉砌成的一個(gè)絕美的童話國(guó)度的話，那么韓寒的文章就是用堅(jiān)強(qiáng)的磚瓦堆成的高樓大廈。兩者一個(gè)偏向慘不忍睹的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)偏向不切實(shí)際夢(mèng)想。但全都宣泄了八十年代后迷惘一代的煩惱與彷徨和不知所措兩人的筆調(diào)或細(xì)密或犀利雖筆風(fēng)不同。內(nèi)容的精彩卻各有千秋，不分軒輊。讀后讓人拍案叫好。

其實(shí)兩個(gè)人之所以能從同齡人之中脫穎而出更得益于他們的心思細(xì)密和豐富的感情。其實(shí)從韓寒的三重門之中我們能讀出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種不平等，以及他心中的煩懣。在讀郭敬明的小說(shuō)時(shí)我內(nèi)心的感受就像是眼睜睜地看著一朵嬌嫩的玫瑰花被一雙強(qiáng)健的手無(wú)情的撕個(gè)粉碎那種心痛的感覺真的是刻骨銘心，心悸猶存。

八十年代后被人稱之為垮落的一代，但我更愿將它稱之為迷惘的一代。生活在這個(gè)時(shí)代的人不是無(wú)所事事沒(méi)有理想而是沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向無(wú)所適從。這一代不僅有老一代傳統(tǒng)的束縛與壓抑更有現(xiàn)代快節(jié)奏社會(huì)的沖擊。處在這種境地不發(fā)瘋才怪。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 李江娜   時(shí)間：2021-5-21 08:52