文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好誰人能解600字作文？無人能解"緣"字結(jié)。朝夕相伴，感情日篤，命運(yùn)把你我一線牽。恨造物主為何不把你早賜與我，相逢其樂融融，可相別又讓人牽腸掛肚，只望日子慢慢過。我們是同窗，是摯友，2006年9月，相識(shí)在那個(gè)初秋的季節(jié)，做著同樣的夢，進(jìn)入同一所學(xué)校，編入同一個(gè)班級(jí)，便相識(shí)相知。以下是譚粟寫的《誰人能解》范文；

好誰人能解作文600字概況

• 作者：譚粟
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月24日 08時(shí)19分

無人能解"緣"字結(jié)。朝夕相伴，感情日篤，命運(yùn)把你我一線牽。恨造物主為何不把你早賜與我，相逢其樂融融，可相別又讓人牽腸掛肚，只望日子慢慢過。

我們是同窗，是摯友，2006年9月，相識(shí)在那個(gè)初秋的季節(jié)，做著同樣的夢，進(jìn)入同一所學(xué)校，編入同一個(gè)班級(jí)，便相識(shí)相知。曾經(jīng)一夜淚濕枕頭，只為你那溫存細(xì)語，令人感嘆，叫人自豪，平凡的人生有著非凡的命運(yùn)。純樸的女孩，終歸會(huì)吐露芬芳。

曾經(jīng)的嘈雜瑣語，使我大惑不解，隨后，開懷大笑，話從你口出，其意你不知，真是一笑樂千年呀！此時(shí)，我明白了，結(jié)識(shí)了你，也就是和歡樂、淚水相伴，這一切值得珍惜，因?yàn)楝F(xiàn)在的擁有并不代表永遠(yuǎn)的擁有。朋友，感情的深淺不在于經(jīng)歷歲月的長短，只在于是否投緣。朋友，你講一個(gè)笑話，讓我笑上好幾天；但你一傷心，可以讓我難過好幾年。日子就這樣慢慢滑落，天空還是昨日的天空，云彩不是昨日的云彩。若干年后，沒有你的陪伴，我將怎樣生活？

情感迸發(fā)的年代，我妄想永久地溫存這份情意，卻總是事與愿違。樹葉再次凋零，你我將又在何處？命運(yùn)會(huì)把你我安排在某個(gè)角落，而后生根發(fā)芽，或平實(shí)或耀眼。倘若在風(fēng)風(fēng)雨雨之后，打開塵封的心扉，細(xì)細(xì)數(shù)落年輕時(shí)代，我想，有的只是淚濕衣襟憶相隨。那時(shí)，你是否會(huì)憶起你我相處的歲月？葉落的時(shí)候，我懂得歡聚；花謝的時(shí)候，我明白青春。

有緣相遇，無緣相聚，天涯海角，但愿相憶。

有幸相知，無幸相守，滄海明月，天長地久。

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 譚粟   時(shí)間：2024-10-24 08:19