文章摘要：高一作文600字:怎么寫好為有源頭活水來600字作文？半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讀著朱熹的這首詩，我終于知道，這種結(jié)果是我應得的，看著試卷上鮮紅的分數(shù)，那么刺眼，那么的張牙舞爪，嘲笑我這只井底之蛙。還記得上次領(lǐng)獎時，我自豪地走上講臺，接受老師的鼓勵，接受同學們羨慕的眼光，我的虛榮心便從此一發(fā)不可收拾，總覺得自己很聰明，老師講課不認真聽，認為老師講得太簡單了，都會了。以下是曾祥文寫的《為有源頭活水來》范文；

好為有源頭活水來作文600字概況

• 作者：曾祥文
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年11月30日 13時16分

高中高一作文600字600字   曾祥文   鄂州市 高中高一學生（5）班

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

讀著朱熹的這首詩，我終于知道，這種結(jié)果是我應得的，看著試卷上鮮紅的分數(shù)，那么刺眼，那么的張牙舞爪，嘲笑我這只井底之蛙。

還記得上次領(lǐng)獎時，我自豪地走上講臺，接受老師的鼓勵，接受同學們羨慕的眼光，我的虛榮心便從此一發(fā)不可收拾，總覺得自己很聰明，老師講課不認真聽，認為老師講得太簡單了，都會了。晚上回家也不認真復習，自以為過目不忘。

而這次考試，在我眼中簡單得不值一提的考試，我摔倒了，而且摔得很重很重。

我憤怒地將試卷團成一團。

下課后，老師找到我說：“意料之中，這一個月你總是浮在半空，就當是一個教訓吧，不是將氣發(fā)在試卷上就能解決的，你學的是政治，有一種觀點你應該知道，事物是運動發(fā)展著的，人也不能停滯，要不斷探索創(chuàng)新，這里有一首詩，你拿去讀讀?！?/p>

我一看，是朱熹的《觀書有感》。

半畝方塘為什么會那么清澈，因為它有源源不斷的活水流來，我回想著這個月的種種，老師說的話是那么貼切，因為我的自滿，不接受新事物，不去認真探索，只是固守陳念，分數(shù)便是最好的證明。

感謝這次考試，它讓我認清了自己，將我從半空中拉下來，腳踏實地，雖然暫時很痛，但總比將來釀成更大的禍患好。

我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹，就必須跟著時代的腳步走，過去的總會過去，把握現(xiàn)在，放眼未來，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實自己，我們心中才會有永不枯竭的方塘。

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作者：高中高一學生（5）班 曾祥文   時間：2022-11-30 13:16