文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好我得幫助他600字作文？怪不得成績不好，我心中頓時有了一個辦法。下課的時候，我就對他說：“李頭，我們來比一次賽吧，比誰上課積極發(fā)言次數(shù)多，講閑話次數(shù)少，一周為一局，如果發(fā)言一次，就給自己加上一分，如果講閑話一次，那么，就給自己減去二分。以下是袁子娟寫的《我得幫助他》范文；

好我得幫助他作文600字概況

• 作者：袁子娟
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年05月11日 02時30分

小學(xué)五年級作文600字600字   袁子娟   商丘市 小學(xué)五年級學(xué)生（7）班

他是我的一個朋友，叫李一賢，我都叫他李頭，他的數(shù)學(xué)成績很不穩(wěn)定，這一次考的好，下一次就不一定了。每兩次考試，他的差距至少相差十多分，經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師給叫到辦公室“喝茶“，數(shù)學(xué)老師氣炸了，于是把我叫過去讓我想辦法幫助他，跟班主任一番討論后，決定讓我?guī)ьI(lǐng)他，做他的同桌。

這個事情是在三年級的時候，當(dāng)時我是數(shù)學(xué)課代表，成績一直是班里數(shù)一數(shù)二的，成績又好又穩(wěn)定，所以老師才讓我我做他的榜樣。

正好，我們本來是一對朋友，這就讓我更有責(zé)任心，更想把他帶好。

當(dāng)我跟他做同桌的第一天，我就發(fā)現(xiàn)他上數(shù)學(xué)課愛講話，如果不講話，他就會受不了。怪不得成績不好，我心中頓時有了一個辦法。

下課的時候，我就對他說：“李頭，我們來比一次賽吧，比誰上課積極發(fā)言次數(shù)多，講閑話次數(shù)少，一周為一局，如果發(fā)言一次，就給自己加上一分，如果講閑話一次，那么，就給自己減去二分；一周過后，誰的分?jǐn)?shù)低，誰就借給對方四本書，怎么樣，來不來？”李頭聽完，就答應(yīng)了。

我發(fā)現(xiàn)，這種辦法非常好，幾周后，他上數(shù)學(xué)課發(fā)言變得積極，上課時幾乎不會講閑話，成績也在飛快上升，從六十幾分到了九十幾分，進(jìn)步了三十多分，而且，他現(xiàn)在成績也比較穩(wěn)定，每兩次考試，差距也縮到了七分以內(nèi)。

數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，把我表楊了一番，還給我了兩根兩層棒棒做獎品，李一賢也很高興，很感激我，使我非常開心，因為助人為樂嗎！幫助了他的同時，我的學(xué)科成績也上來了，還讓我有一種大大的成就感！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 袁子娟   時間：2022-5-11 02:30