文章摘要：高中作文600字:怎么寫好他傷心了作文600字？他兩只手?jǐn)[弄著他的那只鋼筆，時(shí)不時(shí)用紙巾抹一抹鋼筆上滲出的墨水，時(shí)不時(shí)拿起鋼筆在草稿紙上寫一個(gè)字。但這些動(dòng)作都是他傷心了的情緒，他的情緒和圖書館的空氣一樣安靜，可是他的心卻和鋼筆一樣，難受。他傷心了。上一次在圖書館里見到他，他正寫得歡暢，連圖書館的書桌都好像被他的書寫給影響了，坐在一旁的我，也被他的歡暢所感染了。以下是陳詠琪寫的《他傷心了作文》范文；

好他傷心了作文600字概況

• 作者：陳詠琪
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月02日 15時(shí)23分

他的鋼筆摔壞了，他傷心了。他的鋼筆是他自己從桌子上掉在地上摔壞的，所以他的傷心也是靜悄悄的，不為人知的。

若不是我經(jīng)過(guò)他的身邊時(shí)，看見了他的鋼筆掉下來(lái)的那一幕，我也不知道他把頭埋在那里是在為鋼筆傷心。沒(méi)有一點(diǎn)聲音，空氣安靜的能聽見圖書館里的讀者翻頁(yè)的響動(dòng)，然而他這里沒(méi)有一絲響動(dòng)。

原來(lái)他傷心的時(shí)候，不會(huì)哭，也不會(huì)鬧，只是會(huì)出奇的沉默，好似他的時(shí)間靜止了，他全身所有的細(xì)胞也靜止了。見過(guò)他在圖書館里奮筆疾書的樣子，再見到他這樣傷心的模樣，我好像對(duì)他又了解了一些。

我裝模做樣的繼續(xù)在自己的座位上看了一會(huì)兒書，但沒(méi)看多久，我的注意力又重新回到了他的身上。他兩只手?jǐn)[弄著他的那只鋼筆，時(shí)不時(shí)用紙巾抹一抹鋼筆上滲出的墨水，時(shí)不時(shí)拿起鋼筆在草稿紙上寫一個(gè)字。但這些動(dòng)作都是他傷心了的情緒，他的情緒和圖書館的空氣一樣安靜，可是他的心卻和鋼筆一樣，難受。

他傷心了。上一次在圖書館里見到他，他正寫得歡暢，連圖書館的書桌都好像被他的書寫給影響了，坐在一旁的我，也被他的歡暢所感染了。像這次他傷心了一樣。原來(lái)他傷心了是如此的安靜，這或許和他的性格是相輔相成的吧！我猜想，習(xí)慣了書寫的人，傷心都是如此的安靜。

看著他的模樣，我多想把我的鋼筆遞給他呀！可是我不能，不是我不愿意，而是他會(huì)不愿意。一個(gè)書寫者的靈魂，大概都藏在自己的鋼筆里，那些墨水是書寫者的才華，而那支鋼筆，不正是書寫者的身軀嗎？

他傷心了，但是我無(wú)能為力。唯有靜靜地陪著他傷心，哪怕他絲毫不知道我在。

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 陳詠琪   時(shí)間：2023-2-2 15:23