文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好動(dòng)動(dòng)腦筋，答案即出600字作文？有一天上完數(shù)學(xué)課間，我留在教室里面做數(shù)學(xué)作業(yè)。快寫到最后一題的時(shí)候，我輕呼了一口氣，心里歡呼自己很快就可以完成作業(yè)了。突然聽到旁邊一位同學(xué)小聲地說道：“最后一題也太難了吧?！蔽乙宦牐透杏X到數(shù)學(xué)作業(yè)是不會(huì)那么輕松就能完成的。以下是林文莉?qū)懙摹秳?dòng)動(dòng)腦筋，答案即出》范文；

好動(dòng)動(dòng)腦筋，答案即出作文600字概況

• 作者：林文莉
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年03月07日 09時(shí)03分

有一天上完數(shù)學(xué)課間，我留在教室里面做數(shù)學(xué)作業(yè)?？鞂懙阶詈笠活}的時(shí)候，我輕呼了一口氣，心里歡呼自己很快就可以完成作業(yè)了！突然聽到旁邊一位同學(xué)小聲地說道：“最后一題也太難了吧！”我一聽，就感覺到數(shù)學(xué)作業(yè)是不會(huì)那么輕松就能完成的。于是我趕緊把注意力放在了題目上，認(rèn)真地讀起題目來：“如果X+X+X+Y+Y＝54，X+X+Y+Y＝46，那么X和Y各是多少？”讀完題目，我不得不承認(rèn)，我被這道題繞暈了，感覺自己好像從來沒學(xué)過相關(guān)的知識、疑惑，我今天怎么就被遇上了呢？于是我再仔細(xì)看了看這個(gè)單元的標(biāo)題——解簡易方程。嘟囔著：“什么簡易方程？明明就是解困難方程嘛！”

抱怨完后，我還是在紙張上演算起來，心里想著那就見一步走一步吧：先把算式化簡，變成了3X+2Y＝54，2X+2Y＝46。通過認(rèn)真對比這兩個(gè)方程后，我發(fā)現(xiàn)第一條方程和第2條方程就只相差了一個(gè)X了，那么用54減去46不就等于相差的X了嗎？我細(xì)心算了算，很快就算出了X＝8。接下來，把X代入到第二條方程里計(jì)算：8+8+Y+Y＝46，結(jié)果便算出Y＝15了。最后我再把X＝8，Y＝15代入兩個(gè)方程里驗(yàn)算，果然正確。我滿意地看著解題的過程，為我一開始的想法感到一絲慚愧。其實(shí)，面對學(xué)習(xí)上的難題，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，問題就可以解決，答案就會(huì)如期而出，如同剛才的解方程一般。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我把作業(yè)收了起來，認(rèn)真聽著老師講解新的知識。在每一次的數(shù)學(xué)課堂中，都讓我覺的老師在帶著我們，自由遨游在數(shù)學(xué)的奇妙世界中。就讓我們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/tansuo/" title="探索作文">探索、去發(fā)現(xiàn)那數(shù)學(xué)的奧秘吧；開動(dòng)我們的腦筋，享受挑戰(zhàn)成功的無限喜悅吧!

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 林文莉   時(shí)間：2025-3-7 09:03