文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我對(duì)老師的不解600字作文？自從我上了六年級(jí)，每天的語(yǔ)文作業(yè)如同大海一樣無(wú)邊無(wú)際，我媽每天讓我寫(xiě)課外作業(yè)，我可真是鴨梨大（壓力大）呀?？瓤?，下面說(shuō)一下正事，從三年級(jí)開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師朱老師就對(duì)我們很好，到五年級(jí)作文就500字，作業(yè)也不多，冊(cè)子的閱讀也會(huì)教我們，修改符號(hào)也為我們認(rèn)真講解。以下是趙義亮寫(xiě)的《我對(duì)老師的不解》范文；

好我對(duì)老師的不解作文600字概況

• 作者：趙義亮
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月06日 09時(shí)42分

自從我上了六年級(jí)，每天的語(yǔ)文作業(yè)如同大海一樣無(wú)邊無(wú)際，我媽每天讓我寫(xiě)課外作業(yè)，我可真是鴨梨大（壓力大）呀！

咳咳，下面說(shuō)一下正事，從三年級(jí)開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師朱老師就對(duì)我們很好，到五年級(jí)作文就500字，作業(yè)也不多，冊(cè)子的閱讀也會(huì)教我們，修改符號(hào)也為我們認(rèn)真講解；而這個(gè)資深李老師，每節(jié)課打電話不說(shuō)，還節(jié)節(jié)拖堂，一拖拖七八分鐘，還沒(méi)來(lái)得及上廁所就上課了，你說(shuō)氣不氣人？而且作文一千字，詞語(yǔ)盤點(diǎn)和日積月累只要錯(cuò)了就重寫(xiě)，每節(jié)課都說(shuō)自己有多好，連同桌都埋怨。別的不說(shuō)，她連讓人借東西都不行，起立之后桌椅再出一點(diǎn)聲，你就把桌椅挪出來(lái)，別想用。校服你穿不穿別在她的課上倒騰，要不就沒(méi)收，你的行動(dòng)表明了你不想要這身校服。你說(shuō)老師給我們了自由的空間了嗎？

現(xiàn)在我要說(shuō)說(shuō)她另外幾個(gè)關(guān)于她制止我們做正確行為的問(wèn)題。第一，我們不能談?wù)搯?wèn)題，同學(xué)有不懂的問(wèn)同學(xué)，同學(xué)講解有什么不好？我們談?wù)搯?wèn)題聲音也不大，你是怕我們影響你的榮譽(yù)嗎？不要以為你是學(xué)校的干部你就有多厲害。第二，我們有的同學(xué)看不清板書(shū)，看一下同學(xué)的你也不愿意，又不是你寫(xiě)的字不好看，你不就是想要榮譽(yù)嗎？第三，最重要的一點(diǎn)，我們同學(xué)借一下東西你也不讓，還讓人家趴下，嘛也不讓干，就別聽(tīng)，你以為我們?cè)敢饴?tīng)你的課嗎？

李老師你是不是廁所里撐桿跳過(guò)糞（分）了？我們不是怨婦，是因?yàn)闆](méi)有讓我們對(duì)語(yǔ)文感興趣，給了我們一個(gè)又一個(gè)壓力，所以你就好好學(xué)習(xí)我們的女王大人朱老師吧。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 趙義亮   時(shí)間：2023-1-6 09:42