文章摘要：小學(xué)狀物作文:怎么寫(xiě)好和大樹(shù)聊聊天600字作文？每當(dāng)看到茂盛的綠葉，枯黃的樹(shù)葉，時(shí)而搖擺在風(fēng)中，時(shí)而飄蕩在空中。我總是對(duì)樹(shù)葉的母親—大樹(shù)充滿了疑問(wèn)。落葉飄飛，我走到一棵光禿禿的大樹(shù)旁，注視著它?！昂⒆?，你在想什么?！保恢滥睦飩鱽?lái)了聲音，“是我，大樹(shù)爺爺”。以下是潘丹丹寫(xiě)的《和大樹(shù)聊聊天》范文；

好和大樹(shù)聊聊天作文600字概況

• 作者：潘丹丹
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月15日 04時(shí)07分

每當(dāng)看到茂盛的綠葉，枯黃的樹(shù)葉，時(shí)而搖擺在風(fēng)中，時(shí)而飄蕩在空中。我總是對(duì)樹(shù)葉的母親—大樹(shù)充滿了疑問(wèn)。

落葉飄飛，我走到一棵光禿禿的大樹(shù)旁，注視著它。“孩子，你在想什么？”，不知道哪里傳來(lái)了聲音，“是我，大樹(shù)爺爺”。

我又驚又喜，看著眼前的大樹(shù)，撫摸著它粗糙的樹(shù)干，吝惜地問(wèn)；“爺爺，您為什么這么傷痕累累，臉上滿是皺紋，看著路旁那生機(jī)勃勃的小樹(shù)，活力無(wú)限，身體上沒(méi)有一絲傷痕”。

樹(shù)爺爺笑了二聲，用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在還小，不懂得付出。當(dāng)一個(gè)人有了自己的子孫，多了一個(gè)活潑的小生命，誰(shuí)不高興，誰(shuí)不開(kāi)心？”從那一刻起，你就多了一個(gè)使命----守護(hù)，守護(hù)一切你愛(ài)的。寧愿自己受風(fēng)吹雨打，都不能讓他們受傷害?！?/p>

我似懂非懂，可是依然很不解，我又疑惑地問(wèn)道：“那為什么你的孩子還要在秋天離開(kāi)你呢，你那么地愛(ài)他們，怎么會(huì)舍得他們走呢？”

樹(shù)爺爺咳嗽了二聲，慈祥的臉上帶著些許悲傷，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都知道向別人索取，可是一味地索取后，你卻發(fā)現(xiàn)你自己一無(wú)所有，我的孩子在春天出生，開(kāi)始吸收我的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大，每當(dāng)看到他們天真的笑臉，我都很開(kāi)心，可是，時(shí)間在流逝，或許是經(jīng)歷多了，他們知道了回報(bào)。在萬(wàn)物凋零的秋天，他們一個(gè)個(gè)跳出我的懷抱，化作養(yǎng)料，流進(jìn)我的身體，他們從未離開(kāi)過(guò)我，就像我也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他們一樣”。

聽(tīng)完樹(shù)爺爺?shù)脑?，我的心情一直不能平靜，獨(dú)自走在回家的路上，仰望著湛藍(lán)的天空，我明白了許多。

幾天后，當(dāng)我再去探望樹(shù)爺爺時(shí)，他已不在了…….

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 潘丹丹   時(shí)間：2022-12-15 04:07