文章摘要：小學狀物作文:怎么寫好“啞巴老師”600字作文？字典，被人們稱為“啞巴老師”。要問我最愛什么。告訴你吧。我愛我的“啞巴”老師——字典。我愛我的“啞巴老師”。記得媽媽第一次把它交給我時，我的心情時多么激動啊。我把字典翻來覆去的看了個遍，把每個功能都試了一遍。以下是任正琴寫的《“啞巴老師”》范文；

好“啞巴老師”作文600字概況

• 作者：任正琴
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月13日 16時28分

小學小學狀物作文600字   任正琴   甘南州 小學六年級學生（1）班

字典，被人們稱為“啞巴老師”。要問我最愛什么？告訴你吧！我愛我的“啞巴”老師——字典。

我愛我的“啞巴老師”。記得媽媽第一次把它交給我時，我的心情時多么激動??！我把字典翻來覆去的看了個遍，把每個功能都試了一遍。當媽媽鄭重地在字典上寫上“謝萌琦”三個字時，我高興的蹦了起來。從此以后，我天天帶著字典，就連晚上睡覺也要把字典翻兩頁看看。那段時間，字典成了我一刻也不離開身的“護身符”。

我愛我的“啞巴老師”。在我因寫不到字而焦急時，是它幫助了我。我翻開字典，翻到了“拼音索引”那一頁，便能很快找到我所需的字。記得那年的期末考試，我認為自己學的不錯，便沒有做過多的復習。臨考試，我突然忘記了一個生字怎么組詞。在我焦急的像熱鍋上的螞蟻時，突然想起了我的“啞巴老師”，我馬上查出了那個字，??！我知道了！“曼”應組詞——“曼谷”。正在這時，考試鈴打響了，監(jiān)考老師走進教室。那年我考試我得了全班第三名，真要感謝我的“啞巴老師”——字典呀！

別看“啞巴老師”“啞”，可老虎不發(fā)威，別當它是病貓。有時遇到不會組詞的字，我查到字典就隨手抄了一個下來。結果不但不是平常生活中的常用詞，而且也沒弄懂意思。到了考試時，我看到這個字又是張飛穿針——大眼瞪小眼了，我似乎看見“啞巴老師”怒發(fā)沖冠了?！皢“屠蠋煛苯o了我教訓，讓我明白了：學習要懂得方法。

“啞巴老師”給予了我快樂、知識，也讓我知道了學習要講究方法。我愛我的字典，我愛我那一言不發(fā)的“啞巴老師”。

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作者：小學六年級學生（1）班 任正琴   時間：2024-12-13 16:28