文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好我不在膽小600字作文？XX年04月06日星期三天氣：晴小時候，我很膽小。而且有什么事都不敢跟老師說，有同學(xué)欺負(fù)我啊，我都不敢告訴老師就，就假裝說你們在這樣我就去告老師我雖然這樣說，但如果讓我去告，我還真不敢?？涩F(xiàn)在，我不再膽小了。這還真得感謝我以前的班主任胡老師呢。以下是姚心怡寫的《我不在膽小》范文；

好我不在膽小作文600字概況

• 作者：姚心怡
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月02日 15時53分

XX年04月06日星期三天氣：晴

小時候，我很膽小。而且有什么事都不敢跟老師說，有同學(xué)欺負(fù)我啊，我都不敢告訴老師就，就假裝說你們在這樣我就去告老師我雖然這樣說，但如果讓我去告，我還真不敢?？涩F(xiàn)在，我不再膽小了。這還真得感謝我以前的班主任胡老師呢！

記得有一次，胡老師出來一個問題，我會回答，但又不知道對不對。就把手輕輕的舉起了一點點，又縮了回去。胡老師好像看出了我的心思，又溫柔慈祥的眼光看著我，好像再說舉手吧，說錯了沒事老師不會怪你的。我便把手舉了起來，因為這是我第一次所以胡老師叫我起來回答。我忸怩的站了起來，把答案說了出來，這聲音很輕我自己好像也聽不到。我想：這回可慘了，老師肯定要罵我了?？珊蠋煵]有批評我，反而大聲的吧我回答的答案重復(fù)了一遍，還說：“單夢琪同學(xué)回答的很好，我們掌聲鼓勵?！蔽胰f萬沒有想到胡老師不但沒有批評我，反而表揚(yáng)了我。就因為這樣，使我覺得舉手并沒什么，而且還讓我知道自己學(xué)的怎么樣。

還有一次，數(shù)學(xué)老師叫我們了解方程，叫我們做幾個習(xí)題，我不一會兒就做好了，還舉了手。數(shù)學(xué)老師很吃驚，因為我從不舉手。不一會兒，其他同學(xué)也做好了，紛紛舉手說：“我來！我來！”可是數(shù)學(xué)老師說：“單夢琪先做好，我們請她來報一下答案?！蔽艺玖似饋戆汛鸢笀罅艘槐?。老師說：“嗯，不錯。單夢琪同學(xué)不僅做得快，而且做得好，可是回答還要想一點。”不知是誰帶頭鼓了掌，全班都鼓起了掌。我高興的笑了。

就是我以前的班主任胡老師，把我改變了，使我不再膽小了。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 姚心怡   時間：2023-5-2 15:53