蝸牛與蚱蜢 600字
文章摘要:小學(xué)童話作文:怎么寫好蝸牛與蚱蜢600字作文?明媚的陽光照在“昆蟲小學(xué)”的操場上,昆蟲們正在進(jìn)行跑步測試。蝸牛垂頭喪氣地徘徊在操場上,原來這次測試他又不及格,這已經(jīng)是他第九十九次不及格了。這時候,飛來一只蚱蜢,“喂,蝸牛老弟??磥砟阌植患案窳??!薄拔铱匆彩?,你長得胖乎乎的,連腿都看不見了,多窩囊。以下是鄧虹嬋寫的《蝸牛與蚱蜢》范文;
好蝸牛與蚱蜢作文600字概況
- 作者:鄧虹嬋
- 班級:小學(xué)小考
- 字?jǐn)?shù):600字作文
- 體裁:童話
- 段落:分5段敘寫
- 更新:2022年12月05日 02時39分
明媚的陽光照在“昆蟲小學(xué)”的操場上,昆蟲們正在進(jìn)行跑步測試。蝸牛垂頭喪氣地徘徊在操場上,原來這次測試他又不及格,這已經(jīng)是他第九十九次不及格了。
這時候,飛來一只蚱蜢,“喂,蝸牛老弟!看來你又不及格了?!薄拔铱匆彩?,你長得胖乎乎的,連腿都看不見了,多窩囊!還提心吊膽地整天背個小房子,活動起來多不方便,成績當(dāng)然不會好了。”蚱蜢越說越起勁,指指自己的腳說;‘看我,修長的雙腿,再配上一對蟬的翅膀,活動起來多自在!”蝸牛聽了,羞愧地低下了頭,慢慢地爬回家了。
蝸牛媽媽看見小蝸牛在流淚,問他怎么了,小蝸牛把白天的事情告訴了媽媽,并說我永遠(yuǎn)不要做蝸牛了。這時,媽媽溫和地說:“我們有自己的優(yōu)點,比如我們的粘液,就能附在墻上壁上往上爬呀!你明天再和蚱蜢比上一場,媽媽保證你能贏!”
第二天,他們相約來到枯井旁。蝸牛媽媽宣布比賽規(guī)則,看誰先從井底上來誰就贏。蚱蜢聽了,馬上就跳了下去,到了井底,發(fā)現(xiàn)黑洞洞的,陰森可怕極了,急忙雙腳一蹬,展開翅膀,向上飛去。沒料到,卻一頭撞在井壁上摔了下來。他并不泄氣,又做了一個深呼吸,再一次向上飛去,可是他又一次摔了下來。就這樣,一次次努力,直到他累得再也跳不動為止。
蝸牛卻沿著井壁,一步一個腳印地向上挪動著,終于爬出了枯井。看媽媽高興地笑了,走到井旁,對早已筋疲力盡的蚱蜢說:“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,你靜靜地等著,我馬上來救你了?!?/p>
作者:小學(xué)小考學(xué)生(1)班 鄧虹嬋 時間:2022-12-5 02:39
小作者在編寫童話時,運用了恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫和動作描寫來塑造“蝸牛與蚱蜢”的形象,如“羞愧地低下了頭,慢慢地爬回家了”。在文章的末尾,作者點明了主題,很有教育意義。
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