R—曾經(jīng)，我依然銘記 600字
文章摘要：高中散文作文:怎么寫好R—曾經(jīng)，我依然銘記600字作文？偶然間，發(fā)現(xiàn)了被偶擱置了一年的畢業(yè)留言簿。帶著重溫舊夢的心情，一頁一頁的翻開……不知道第幾頁，看到了曾經(jīng)的摯友的贈言，偶一遍一遍的看著，字里行間都是我們昔日里的快樂與真摯的友誼。她說：“BABY，這是你給我的印象”。以下是朱新根寫的《R—曾經(jīng)，我依然銘記》范文；
好R—曾經(jīng)，我依然銘記作文600字概況
- 作者：朱新根
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：600字作文
- 體裁：散文
- 段落：分15段敘寫
- 更新：2023年04月10日 09時56分
偶然間，發(fā)現(xiàn)了被偶擱置了一年的畢業(yè)留言簿。帶著重溫舊夢的心情，一頁一頁的翻開……
不知道第幾頁，看到了曾經(jīng)的摯友的贈言，偶一遍一遍的看著，字里行間都是我們昔日里的快樂與真摯的友誼！
她說：“BABY，這是你給我的印象”。這里，我的記憶泉涌般的撲騰而出。是的，我就像個孩子一樣，整天與她們在一起，蹦蹦跳跳，永不疲倦。呵呵，也許這是好事吧？這樣的自己，就算有心事，卻可以偽裝的很好，一直隱忍著，然后，面對她們，微笑……但是有時候也會控制不住自己，任淚水肆意留在某人的肩膀。記得R說，那時的我令她心疼，想讓她有成為我的守護天使的沖動。
記憶仍在繼續(xù)，那時的我們形影不離的在一起，成了習(xí)慣。不過這習(xí)慣真的好可怕，分開一年了，仍記憶猶新。
我們，一起白癡似的玩鬧著，然后大笑，都快淚流了，但仍樂此不疲；
我們，一起說要努力學(xué)習(xí)，互相鼓勵著；
我們，一起沉默，一起抱怨生活；
我們，一起回憶著自己的過去，看著那些烙在記憶里點滴；
我們，一起手拉著手，在校園里閑逛，然后看著身邊來來往往的人們；
我們，一起在快要畢業(yè)時瘋狂了一次，去問學(xué)長點的名字；
我們，一起……
是啊，我們之間的故事，太多太多。不過，在那幾年里，有你陪伴，我真的很快樂；有你在身邊的日子，那么溫暖！
即使現(xiàn)在，盡管我知道，所有的美麗都不可能成為永遠，但我仍不忍起身離去……
作者：高中高三學(xué)生（7）班 朱新根 時間：2023-4-10 09:56
表達欠文采，主旨深化欠妥
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