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誰是英雄? 600字

文章摘要:六年級作文600字:怎么寫好誰是英雄?600字作文?三國里,劉備是英雄,曹操是英雄,孫權(quán)是英雄。水滸里,宋江是英雄,吳用是英雄,武松是英雄。而現(xiàn)代中國的英雄,更是不計(jì)可數(shù)。而在眾多的英雄里,唯獨(dú)一個(gè)讓我贊嘆不已,他就是偉大的科學(xué)家——錢學(xué)森。小時(shí),他就熱愛學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),加上父母的啟發(fā)與教育,使他考中了理想的大學(xué)。以下是余群英寫的《誰是英雄?》范文;

好誰是英雄?作文600字概況

  • 作者:余群英
  • 班級:小學(xué)六年級
  • 字?jǐn)?shù)600字作文
  • 體裁
  • 段落:分6段敘寫
  • 更新:2025年03月07日 05時(shí)18分

小學(xué)六年級作文600字600字   余群英   池州市 小學(xué)六年級學(xué)生(2)班

三國里,劉備是英雄,曹操是英雄,孫權(quán)是英雄。水滸里,宋江是英雄,吳用是英雄,武松是英雄。而現(xiàn)代中國的英雄,更是不計(jì)可數(shù)。

而在眾多的英雄里,唯獨(dú)一個(gè)讓我贊嘆不已,他就是偉大的科學(xué)家——錢學(xué)森。

小時(shí),他就熱愛學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),加上父母的啟發(fā)與教育,使他考中了理想的大學(xué)。但那時(shí)正是中國實(shí)力弱小、遭受侵略的時(shí)期,生活在這個(gè)社會(huì)背景下的錢學(xué)森看見人們慘遭刀槍的樣子,就立志要讓祖國繁盛,便來到美國,并以優(yōu)異的成績,換來了很高的地位。但他始終沒忘記祖國的使命,便在學(xué)業(yè)有成的時(shí)刻,回到祖國。但美國政府咬住不放,將錢學(xué)森關(guān)了起來。但最后在中國的強(qiáng)烈要求下,美國政府才不情愿的放了錢學(xué)森。回到國后,他便勵(lì)精圖治、日日夜夜的工作,先后發(fā)明了“兩彈一星”,使中國逐漸強(qiáng)大。

英雄是什么?在我認(rèn)為,英雄是保衛(wèi)祖國,服務(wù)祖國,建設(shè)祖國的人。而錢學(xué)森則是英雄,在祖國危難之際用去其它國家學(xué)來的知識,來發(fā)明“兩彈一星”,保衛(wèi)祖國,并將自己所知道的知識毫不保留的傳授給學(xué)生,指導(dǎo)他們,一起來服務(wù)祖國,建設(shè)祖國。

錢學(xué)森,你是堅(jiān)強(qiáng)的。在發(fā)明導(dǎo)彈之時(shí),沒有其他國家的幫助,你便堅(jiān)強(qiáng)地站起來,靠自己的雙手來完成;錢學(xué)森,你是不屈的。在被美國壓留的日子里,他們每10分鐘開一次燈,但你不肯屈服,抱著一顆愛國之心,驅(qū)散黑暗;錢學(xué)森,你是無私的;在領(lǐng)取榮譽(yù)時(shí),你總是希望讓年輕人去,讓他們也成為偉大的科學(xué)家,一起來保衛(wèi)祖國,建設(shè)祖國。

觀英雄之事,品英雄精神!

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作者:小學(xué)六年級學(xué)生(2)班 余群英   時(shí)間:2025-3-7 05:18

名師點(diǎn)評:

誰是英雄?作者用生動(dòng)的語言講述著關(guān)于英雄的故事。本文夾敘夾議,感情真實(shí),發(fā)自肺腑。文章集中抒發(fā)了對錢學(xué)森先生的崇敬和愛戴。結(jié)尾處感情得到升華,深化主題,抒情性很強(qiáng)。

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