文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好有趣的活動(dòng)課600字作文？星期三下午，我高高興興地來到學(xué)思源文化學(xué)作文，我剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)今天有點(diǎn)特別。果然不出我所想，一到上課，張老師就帶我們到多媒體教室上活動(dòng)課，我們做的游戲是——你演我猜。首先，張老師嚴(yán)肅地宣布了規(guī)則：全班四人一組，每次兩個(gè)人上臺(tái)，一人演一人猜。以下是曹曉美寫的《有趣的活動(dòng)課》范文；

好有趣的活動(dòng)課作文600字概況

• 作者：曹曉美
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月19日 23時(shí)26分

星期三下午，我高高興興地來到學(xué)思源文化學(xué)作文，我剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)今天有點(diǎn)特別。果然不出我所想，一到上課，張老師就帶我們到多媒體教室上活動(dòng)課，我們做的游戲是——你演我猜。

首先，張老師嚴(yán)肅地宣布了規(guī)則：全班四人一組，每次兩個(gè)人上臺(tái)，一人演一人猜；下面的同學(xué)不能提示，而且表演的同學(xué)不能說出詞語中的任何一個(gè)字······

老師講完規(guī)則后，我們下面議論紛紛，有的人躍躍欲試，有的好像并不樂意，反正我是很想的。剛好，我和施雅柔在第二組就出場啦，施雅柔演，我猜?？墒牵谝粋€(gè)詞語就把我難住了，施雅柔兩只手做出拿東西的樣子，然后就一直在那作啃的動(dòng)作，我以為是吃東西，于是就試探地說：“吃東西？”“不對(duì)！”施雅柔大聲道。那到底是什么呢？我一直想不出來，下面的同學(xué)也很著急，有一個(gè)同學(xué)脫口而出：“麥當(dāng)勞的朋友！”“肯德雞！”我大聲地喊了出來。

接下來，我印象深刻的就是賴紀(jì)彤和賴倩婷表演的時(shí)候，賴紀(jì)彤做“手舞足蹈”的詞語時(shí)，賴紀(jì)彤手不停地?fù)]舞著，還不住地蹦跳，可賴倩婷就是猜不出來。賴紀(jì)彤很著急，怎么還沒猜出來啊，但是也沒有辦法??！只能一直重復(fù)地做著剛才動(dòng)作，我們在下面的同學(xué)也很著急，都想幫她去回答，可是看到張老師那嚴(yán)厲的眼神，我們只能作罷。賴倩婷很為難，到底是什么呀？直到最后賴倩婷也沒猜出來。

最后，這次活動(dòng)在我們的歡笑中結(jié)束啦，雖然我們很想再玩，但是時(shí)間沒有啦，在活動(dòng)中，我感受到我們每個(gè)人都動(dòng)了腦筋，相互之間要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣才能取得成功。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 曹曉美   時(shí)間：2024-11-19 23:26