文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好難題600字作文？站在老師辦公室門口，躊躇了好長時間。唉，這種感覺真是不好呀。敲了敲自己的腦袋，像是被什么纏住了似的，干什么都靜不下心來，到底是進去還是不進去呢。這一切讓我糾結(jié)的源頭就是那堂英語課。課堂上老師讓我們接龍，一人說一個句子還不許重復，我當時腦子暈乎乎的，根本一點思路也沒有，望著那好長才到我的隊伍，不禁放下心來，再怎么講也不會找我了。以下是謝景怡寫的《難題》范文；

好難題作文600字概況

• 作者：謝景怡
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年09月25日 23時12分

站在老師辦公室門口，躊躇了好長時間。

唉，這種感覺真是不好呀！敲了敲自己的腦袋，像是被什么纏住了似的，干什么都靜不下心來，到底是進去還是不進去呢？

這一切讓我糾結(jié)的源頭就是那堂英語課。課堂上老師讓我們接龍，一人說一個句子還不許重復，我當時腦子暈乎乎的，根本一點思路也沒有，望著那好長才到我的隊伍，不禁

放下心來，再怎么講也不會找我了。誰知老師一個巴掌拍在了我的背上，天哪，火車改道了。我茫然地站起來。嗯嗯......啊啊半天，一個詞也沒說出來。于是老師讓我以及后面那些措手不及的倒霉鬼去辦公室“喝茶”。

要知道“喝茶”可不是一件好事，老師一定會對我進行長時間的思想教育附加最近學習分析，我咬了咬嘴唇。算了，不進去了。反正那么多人呢，老師的記憶力總不會好到每一個人都記得吧！再說老師就算記得，她也不一定會計較了，她不是說過有時候“睜一只眼，閉一只眼”嗎！我沒必要去找死。我仿佛下定決心似的點了點頭。

可是......！如果我不進去，老師會覺得我不重視這門學科，一點兒也不自覺，留下一個壞印象也說不定。而且如果我進去的話，老師也不一定會對我進行長篇大論的教育呢。

我該怎么辦！

進去還是不進去？

進去了，老師會從輕發(fā)落；不進去，我不用接受折磨！

我抬起腳想進去，又快速縮回。

“啊”突然一個莽撞的人將我不小心推進了辦公室。

我正想回頭瞧瞧是哪個，卻聽見“哎，汪欣卉你來了，我正好找你......”

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作者：小學五年級學生（7）班 謝景怡   時間：2024-9-25 23:12