文章摘要：溝通作文600字:怎么寫好向龍應臺母子學溝通600字作文？龍應臺有一個兒子叫安德烈，在安德烈18-21歲這三年當中，他們母子用書信的方式開始溝通，并開了一個專欄。后來這些書信又整合成一本《親愛的安德烈》。雖說這本書我還沒有看完，但他們的這種跨越代溝的溝通方式還是很讓人羨慕的。以下是韓冰寫的《向龍應臺母子學溝通》范文；

好向龍應臺母子學溝通作文600字概況

• 作者：韓冰
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月18日 00時29分

龍應臺有一個兒子叫安德烈，在安德烈18-21歲這三年當中，他們母子用書信的方式開始溝通，并開了一個專欄。后來這些書信又整合成一本《親愛的安德烈》。雖說這本書我還沒有看完，但他們的這種跨越代溝的溝通方式還是很讓人羨慕的。

我平時與老媽在一起，總是會避開一些話題，不是我不想說，只是老媽的想法總是和我有不同，我又怕她嘮叨。有時候會因為一些小小的看法不同而吵起來。就像老媽不讓我跟學習差的同學來往，說“近墨者黑，近朱者赤”，但我覺得吧：差生也有優(yōu)點，也有可取之處啊。但老媽似乎就是不能理解，一爭論就激動，兩人還吵起來了。

但龍應臺母子他們不一樣，無話不談。講到龍應臺的學生時代、左派右派、德國從前的歷史、愛情、親情……也許他們的無話不談是因為書信的關(guān)系，但我想更多的似乎是他們溝通時的理解與包容。這些書信中透出的有龍應臺做母親的對孩子的關(guān)心焦慮，同時也有理解，她會幫助安德烈梳理一些問題，也會很緊張地問安德烈是否“嗑藥”。信中不掩飾安德烈有時的不耐煩，更有安德烈對母親的理解。

我和老媽之間似乎就是少了這么一點理解寬容。讓導火索常常一點就燃，家里到處都是火藥味。也許我應該對老媽多一些理解，畢竟她也是老一輩了，思想總是會跟不上節(jié)奏。要理解她的思想，并讓她接受我的建議，也可以讓她去讀讀這本書，讓她學一學龍應臺對她兒子的理解，像龍應臺理解她的兒子那樣理解我。這樣，所謂的“代溝”也許也會慢慢變小。

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作者：小學五年級學生（4）班 韓冰   時間：2024-11-18 00:29