文章摘要：五年級詩歌作文:怎么寫好詩歌與我同行600字作文？從小，我們學習的詩歌就不少，從小時候的“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”到現(xiàn)在，我們不知道已經(jīng)背過多少首的詩歌，品味詩歌讓我樂不可支，我對于詩歌有一種由衷的喜愛，我很感謝一路有詩歌與我同行。詩歌給了我許多值得自己細細琢磨的人生啟迪：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“書讀百遍，其義自見”“思而不學則殆，學而不思則罔”。以下是宋鑫園寫的《詩歌與我同行》范文；

好詩歌與我同行作文600字概況

• 作者：宋鑫園
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：詩歌
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月19日 20時03分

從小，我們學習的詩歌就不少，從小時候的“鵝鵝鵝，曲項向天歌......”到現(xiàn)在，我們不知道已經(jīng)背過多少首的詩歌，品味詩歌讓我樂不可支，我對于詩歌有一種由衷的喜愛，我很感謝一路有詩歌與我同行。

詩歌給了我許多值得自己細細琢磨的人生啟迪：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“書讀百遍，其義自見”“思而不學則殆，學而不思則罔”......讓我懂得了如何做人，如何做個好人;如何學習，如何擁有好成績;如何珍惜時間，如何做棟梁之材。詩歌給了我無窮道理，我怎能不愛它?

詩歌讓我看見了詩境中的絢麗四季：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“遙知不是雪，唯有暗香來”......讓我感受到了在古代詩人中的筆下，四季能有此般美景，我好似身臨其境。詩歌給了我無窮美好，我怎能不愛它?

詩歌讓我體味到了詩人的思想感情：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”......一種十分思念故鄉(xiāng)和親人的那種難分難舍的情感油然而生。詩歌給了我無窮回味，我怎能不愛它?

詩歌教會了很多道理，陪伴我一路走來，有詩歌與我同行，我覺得我可以收獲到更多的東西，我會在詩歌的海洋中自由自在地繼續(xù)遨游......

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作者：小學五年級學生（7）班 宋鑫園   時間：2021-1-19 20:03