文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫好怎樣把景物寫生動(dòng)600字作文？同學(xué)們喜歡欣賞大自然的美景，也喜歡描繪大自然的景物。那么，怎樣把大自然的景物生動(dòng)地描繪出來呢。這里介紹幾種方法，供大家欣賞、學(xué)習(xí)。一、擬人法。如《避雨》:“麥苗痛快地喝著雨水，似乎可以看出它們又悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。以下是韓雪英寫的《怎樣把景物寫生動(dòng)》范文；

好怎樣把景物寫生動(dòng)作文600字概況

• 作者：韓雪英
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年07月21日 20時(shí)49分

同學(xué)們喜歡欣賞大自然的美景，也喜歡描繪大自然的景物。那么，怎樣把大自然的景物生動(dòng)地描繪出來呢?這里介紹幾種方法，供大家欣賞、學(xué)習(xí)。 一、擬人法。如《避雨》:“麥苗痛快地喝著雨水，似乎可以看出它們又悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。”這句描寫中，作者就采用了擬人手法，把麥苗當(dāng)作人來寫，形象地寫出了麥苗吸雨生長的情形。 二、比喻法。如《燕子》:“嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜啊!”這段描寫中，作者是采用了比喻的手法，把正待演奏的曲譜比喻落在電線上的燕子，淺顯易懂，形象生動(dòng)。

三、夸張法。如《江上漁者》:“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。”這兩句詩，詩人把風(fēng)浪中的示船形容為一片刁、樹葉，維妙維肖地描繪了小船一會(huì)兒被推上浪尖，一會(huì)兒被卷入谷底的情景。 四、摹聲法。如《海底世界》:“你用水中聽音器一聽，就能聽到各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪。”這段描寫中，作者采用了摹聲的手法，用了象聲詞“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”，使人如聞其聲，如見其景，形象地說明了海底各種動(dòng)物發(fā)出的不同聲音。

五、排比法。如《桂林山水》中:“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。”這段描寫中，作者采用了一組結(jié)構(gòu)類似排比的手法，淋漓盡致地描繪了漓江水之美—靜、清、綠。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 韓雪英   時(shí)間：2023-7-21 20:49