文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好彭老師=600字作文？彭老師為什么會等于一個問號呢。因為我不知道彭老師到底是好還是“壞”所以只能打個問號了。下面就我來舉例說明把。例1：彭老師一向?qū)ξ覀兒車栏瘢慨斘覀冋Z文作業(yè)少寫，或語文考試沒考好，彭老師就會把我們“請”到辦公室“領(lǐng)賞”只要誰一聽自己要去彭老師辦公室，就會害怕的發(fā)抖。以下是呂名人寫的《彭老師=》范文；

好彭老師=作文600字概況

• 作者：呂名人
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年05月06日 01時22分

彭老師為什么會等于一個問號呢？因為我不知道彭老師到底是好還是“壞”所以只能打個問號了。下面就我來舉例說明把！

例1：彭老師一向?qū)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們很嚴格，每當我們語文作業(yè)少寫，或語文考試沒考好，彭老師就會把我們“請”到辦公室“領(lǐng)賞”只要誰一聽自己要去彭老師辦公室，就會害怕的發(fā)抖。彭老師讓我們有不會做或不懂的時候打電話，我的聲音就會不由自主的顫抖起來，全身就像被定住似的，動也動不了，看來我們對彭老師的嚴格真的很“過敏”呀！

難道彭老師就是一個“壞”老師嗎？當然不是，我還有別的例子呢。

例2：彭老師講課非常好，特別吸引人；而且彭老師從不利用下課時間講課，也不會像別的老師一樣占用副課，除非萬不得已。

例3：一次語文考試，全班考的都不好，而跟我們一個年級的四二班考的非常好，我們班真是沒發(fā)比。而這次彭老師沒有把我們“請”到辦公室，而是和全班考論我們?yōu)槭裁礇]有考好，還說：以后你們有不會的或不懂的，可以去問林佳奇（語文課代表），或直接到辦公室問我?？吹脚砝蠋?a href="http://icitentertainment.net/zt/taidu/" title="態(tài)度作文">態(tài)度這么真誠，我們大膽的提出意見：彭老師能不能多建立幾個學(xué)習(xí)小組？彭老師能不能一個星期有一個早自習(xí)讓我們自己安排？……對我們的提議彭老師一一做答，有些提議當場就得到滿足?？吹脚砝蠋熯@么重視我們的意見，我們?nèi)碛殖錆M了學(xué)習(xí)的干勁。

看來，彭老師的“壞”肯定比不上彭老師的好，所以我決定了，把彭老師=？這個題目改成“彭老師=我

們的好老師，”大家同意嗎？

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 呂名人   時間：2022-5-6 01:22