文章摘要：四年級(jí)作文600字:怎么寫好分析結(jié)構(gòu)600字作文？作文的題目常常是短語(yǔ)和句子，而短語(yǔ)和句子都是有一定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的，因此，分析題目的結(jié)構(gòu)也能幫助掌握題目的中心、重點(diǎn)和其它特殊的要求。如“我的爸爸和媽媽”、 “我和弟弟”這類題目、“爸爸和媽媽”是并列的結(jié)構(gòu)， “我和弟弟”也是并列的結(jié)構(gòu)。以下是朱同寫的《分析結(jié)構(gòu)》范文；

好分析結(jié)構(gòu)作文600字概況

• 作者：朱同
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月02日 03時(shí)40分

作文的題目常常是短語(yǔ)和句子，而短語(yǔ)和句子都是有一定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的，因此，分析題目的結(jié)構(gòu)也能幫助掌握題目的中心、重點(diǎn)和其它特殊的要求。如“我的爸爸和媽媽”、 “我和弟弟”這類題目、“爸爸和媽媽”是并列的結(jié)構(gòu)， “我和弟弟”也是并列的結(jié)構(gòu)。爸爸、媽媽、弟弟及我，既然是并列的，那么，文章如果只寫爸爸或只寫媽媽，只寫 “我”或只寫“弟弟”，就不符題目的要求了，必須兩者都寫。

當(dāng)然，如“我的爸爸和媽媽”，可以詳寫一個(gè)人，略寫另一個(gè)，但必須兩者都要寫到。 張文同學(xué)的《聽相聲和寫作業(yè)》就按分析結(jié)構(gòu)來說，是審題準(zhǔn)確的好文章。挺有意思的是聽相聲和寫作業(yè)本來是風(fēng)馬牛不相及的兩件事，用連詞“和”把它們并列起來，有點(diǎn)使人覺得莫名其妙。但是，在孩子們中，這種現(xiàn)象卻并不少，如看電視忘了寫作業(yè)，聽廣播忘了寫作業(yè)，打乒乓球忘了寫作業(yè)......這類矛盾，幾乎在每個(gè)少年兒童的身上都出現(xiàn)過，將它們并列起來，倒恰好能反映實(shí)際。果然，張文同學(xué)記述的正是他聽相聲和寫作業(yè)的矛盾。

他一邊聽相聲，一邊寫作文，思想被相聲吸引住了，聽到精彩部分，樂得前仰后合。為了交差，匆匆寫了作業(yè)交卷，結(jié)果，把相聲里的話也不自覺地寫進(jìn)作文里，弄得作文驢唇不對(duì)馬嘴，鬧了笑話。受到老師的批評(píng)后，終于改了做事三心斗意的毛病，從這個(gè)簡(jiǎn)單的敘述里，可見小作者緊扣了聽相聲和寫...作業(yè)的這對(duì)矛盾，寫出了邊聽廣播邊作文的壞習(xí)慣的害處，更表現(xiàn)了學(xué)習(xí)應(yīng)該集中精神，專心致志的道理，作文切合題目，這正是小作者善于審題的好處。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 朱同   時(shí)間：2023-2-2 03:40