文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫好唯苦學(xué)論可以休矣600字作文？在學(xué)校，在家里，經(jīng)常聽到這樣的訓(xùn)教:“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“不經(jīng)一番風(fēng)雪苦，哪得梅花撲鼻香。’’學(xué)習(xí)就要吃苦，不吃苦就不會(huì)取得好成績(jī)。難道真的這樣嗎。這不能不引起我們的思考。請(qǐng)不要回避現(xiàn)實(shí)嗎。以下是董妍然寫的《唯苦學(xué)論可以休矣》范文；

好唯苦學(xué)論可以休矣作文600字概況

• 作者：董妍然
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年11月14日 00時(shí)46分

在學(xué)校，在家里，經(jīng)常聽到這樣的訓(xùn)教:“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“不經(jīng)一番風(fēng)雪苦，哪得梅花撲鼻香?’’學(xué)習(xí)就要吃苦，不吃苦就不會(huì)取得好成績(jī)。難道真的這樣嗎?這不能不引起我們的思考。 請(qǐng)不要回避現(xiàn)實(shí)嗎!我們學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活的確是夠苦的了。清晨......白天......晚上......可憐天下父母心啊!“吃得苦中苦，方為人上人。”這諄諄教誨不絕于耳。

試問(wèn):這樣的學(xué)習(xí)生活，難道不算苦嗎?“誰(shuí)解其中味”呢?...... 擺出這些事實(shí)，并不是反對(duì)我們父母和師長(zhǎng)的良苦用心，也并非排斥刻苦求學(xué)的傳統(tǒng)美德。作為引起的一點(diǎn)思考，只是想提出一個(gè)問(wèn)題來(lái):難道苦學(xué)是成才的唯一道路嗎?非如此就不能培養(yǎng)出高水平的人才嗎?我們想:答案是否定的! 學(xué)海茫茫無(wú)涯，何時(shí)才能苦到頭呢?一味地強(qiáng)調(diào)苦學(xué)，物極則必反，超過(guò)了限度就會(huì)走向事情的反面。

據(jù)一家青年報(bào)載:學(xué)生視力大幅度下降，學(xué)生體質(zhì)狀況不佳，詢樓、駝背者增多。真是觸目驚心呀!這種惡果的產(chǎn)生與苦學(xué)不無(wú)關(guān)系吧!難道唯苦學(xué)論不可以休矣? 我們青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期。我們需要學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，我們也需要陽(yáng)光雨露似的各種營(yíng)養(yǎng)。隨著教育改革的不斷深人，許多有智有識(shí)的優(yōu)秀老師已經(jīng)創(chuàng)造了樂(lè)學(xué)和巧學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，這是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，有益于身心健康的可喜成果。古人也曾說(shuō)過(guò):“善學(xué)者，師逸而功倍。”這是我們熱功希望的。愿改革的大潮沖垮唯苦學(xué)論的侄桔，愿嶄新的樂(lè)學(xué)之風(fēng)，帶著歡笑，帶著歌唱，伴我們健康成長(zhǎng)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 董妍然   時(shí)間：2022-11-14 00:46