文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫好我的發(fā)現(xiàn)600字作文？星期天，我做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，在冥思苦想的同時(shí)，順手拿起一把尺撓起了我的頭發(fā)。忽然，我想到了解題思路，順手把尺放下。咦。一些小紙片竟吸在了我的尺上。我疑惑不已：這些紙片怎么會(huì)像長(zhǎng)了腳似的跳到尺子上呢。以下是何恒友寫的《我的發(fā)現(xiàn)》范文；

好我的發(fā)現(xiàn)作文600字概況

• 作者：何恒友
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月15日 09時(shí)33分

小學(xué)六年級(jí)作文600字600字   何恒友   汕尾市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

星期天，我做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，在冥思苦想的同時(shí)，順手拿起一把尺撓起了我的頭發(fā)。忽然，我想到了解題思路，順手把尺放下。咦？一些小紙片竟吸在了我的尺上。我疑惑不已：這些紙片怎么會(huì)像長(zhǎng)了腳似的跳到尺子上呢？為了解決這問(wèn)題，我決定迅速做完作業(yè)，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我找來(lái)一些廢紙，把它們剪成小碎片。接著，把塑料尺靠近碎紙片。咦？碎紙片毫無(wú)動(dòng)靜，怎么也吸不上來(lái)。怎么會(huì)這樣，我努力回想了當(dāng)時(shí)的情景。哦，對(duì)了，我當(dāng)時(shí)把尺在頭發(fā)上左撓又撓。肯定是這樣，我趕緊拿起尺用力的摩擦起來(lái)，再靠近碎紙片的時(shí)候，太棒了！終于吸上來(lái)嘍!只見(jiàn)小紙片爭(zhēng)先恐后地跳到了尺子上，像一個(gè)個(gè)小精靈在向我打招呼，又像一只只蝴蝶在翩翩起舞。還有一些似乎睡得正香，沒(méi)有聽(tīng)到尺子“媽媽”對(duì)它們的呼喚。過(guò)了一會(huì)兒，小紙片便從尺子上掉了下來(lái)，猶如秋天的落葉，可真神奇呀！

這時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我心中油然而生：小紙片是怎么會(huì)跑到尺上去的呢？我決心上網(wǎng)尋找答案：原來(lái)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，會(huì)使一個(gè)物體的一些電荷轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，使其帶正電。而另一個(gè)物體得到一些剩余電子，使其帶負(fù)點(diǎn)。這種電荷的積累使物體帶上靜電。正是靜電使小紙片跑到了我的尺上。

通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我明白了生活中一些細(xì)小而又惟妙惟肖的發(fā)現(xiàn)，只要我們有一雙惠眼和不懈的努力，就能發(fā)現(xiàn)別人從未發(fā)現(xiàn)的秘密。就像牛頓只是通過(guò)蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)就發(fā)現(xiàn)了“地心引力”這么重大的發(fā)現(xiàn)一樣，為什么他能我們就不能呢？同學(xué)們，努力一下吧，你就是未來(lái)的牛頓。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 何恒友   時(shí)間：2024-9-15 09:33