文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的老師600字作文？大家好。我是馬鞍山實驗小學(xué)五年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績也不賴,就是有些粗心,但我從一年級開始,就有一手好字,這個功勞當(dāng)然是我的語文老師--何老師。她是一位工作負(fù)責(zé),對同學(xué)公平合理的老師,這是我們班每個同學(xué)都很喜歡她的原因之一,而她的相貌也在我們的腦海里有一個美好的形象：圓形的臉蛋上沒有一點痕跡,顯得很年輕,那雙會說話的眼睛會時刻提醒我們的言行舉止,她的聲音美妙,動聽,在校園生活里時刻關(guān)心我門們的學(xué)習(xí)成績和道德,公德,就仿佛一只鳥媽媽在教孩子們怎樣去生活,怎樣捕食,怎樣飛翔。以下是林文陶寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：林文陶
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月24日 19時53分

小學(xué)六年級寫人作文600字   林文陶   仙桃市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

大家好!我是馬鞍山實驗小學(xué)五年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績也不賴,就是有些粗心,但我從一年級開始,就有一手好字,這個功勞當(dāng)然是我的語文老師--何老師.

她是一位工作負(fù)責(zé),對同學(xué)公平合理的老師,這是我們班每個同學(xué)都很喜歡她的原因之一,而她的相貌也在我們的腦海里有一個美好的形象：圓形的臉蛋上沒有一點痕跡,顯得很年輕,那雙會說話的眼睛會時刻提醒我們的言行舉止,她的聲音美妙,動聽,在校園生活里時刻關(guān)心我門們的學(xué)習(xí)成績和道德,公德,就仿佛一只鳥媽媽在教孩子們怎樣去生活,怎樣捕食,怎樣飛翔......

在我小學(xué)的童年中,有許多和老師一起度過的美好時光,在低年級時,我們就是一只只頑皮的小鳥,下課時何老師主動和我們一起跳繩比賽,也吸引了別的班的同學(xué)來觀看,希望自己的班主任也能和自己玩,每當(dāng)看見低年級小朋友的笑臉我也不禁想起,幼年時那段與老師一起玩耍的樣子.還有在運動會時,我參加了女子200米的比賽,到了最后,進(jìn)入決賽的廣播放了,在這個班里只有我一人進(jìn)了決賽,經(jīng)過老師的鼓勵,我忘了恐懼,一直跑向終點,只拿了個第3名,但老師依然鼓勵我下次爭取哪個第一;在場外有些同學(xué)顯得無聊,帶了棋盤來,同時,何老師也加入到次中,玩得開心得各個都裂著個嘴巴,我在游戲中是個銀行職工(專門發(fā)錢的),又是買房又是抽卡,我這個職工也是忙得不可開交能.....

老師在課余時間不僅陪我們,在課堂上,也是歡聲笑語

,以前是這樣,現(xiàn)在也是這樣.我記得在一堂語文課上,要學(xué)的是

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 林文陶   時間：2025-1-24 19:53