文章摘要：六年級游記作文:怎么寫好游千柱屋600字作文？星期三上午，我們從斯民小學出發(fā)去千柱屋。到了半路上，我們停了下來，把眼光聚集到路邊的一塊巖石上。斯民小學的校長斯老師告訴我們這塊巖石上雕刻的是一塊“樂善好施”的圣旨。因為以前在老百姓有困難時，斯元儒付出了很多銀兩給他們用，皇帝下了“樂善好施”的圣旨表彰他。以下是高玉蓉寫的《游千柱屋》范文；

好游千柱屋作文600字概況

• 作者：高玉蓉
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：游記
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月17日 13時04分

星期三上午，我們從斯民小學出發(fā)去千柱屋。到了半路上，我們停了下來，把眼光聚集到路邊的一塊巖石上。斯民小學的校長斯老師告訴我們這塊巖石上雕刻的是一塊“樂善好施”的圣旨。因為以前在老百姓有困難時，斯元儒付出了很多銀兩給他們用，皇帝下了“樂善好施”的圣旨表彰他。

到了千柱屋，我們聽斯老師說：“走進去我們就會看到上面有兩只小蝙蝠，蝙蝠的意思就是有福氣！”斯老師還告訴我們里面加起來總共有五扇大門。我們順著道路來到了正院。看到了一面雕刻精美的墻壁。那個墻壁上的瓦上面都有同樣的花紋，可好看了！那里還有百馬圖呢，上面有五十三匹不同造型的馬，有的在像箭一樣跑出去的；有的四腳朝天，似乎在洗澡；有的小馬在頂它媽媽的肚子，就像在撒嬌一樣。這幅畫有7.4米長。0.3米寬，百馬圖兩邊的墻壁上寫著：堂善福和堂壽仁。

然后我們就去筆峰書院，我們走在筆鋒書屋的路上，那里面是一個很清凈的樹林，我們順著崎嶇的石頭路上去。到了上面，我們都圍聚在了筆鋒書屋外面匾額的周圍，那里雕刻著一個龍頭魚尾，中間是鳳凰的動物。我覺得奇怪：為什么要這樣雕刻呢？多難看呀！斯老師告訴我們說：“這個是因為只有皇帝才能有這種像龍一樣的東西，所以它后面就變成魚的尾巴了。”斯老師還說這個叫做“鰲魚”。這鰲魚的意思就是讓你考上狀元的意思。原來是這么回事?。?/p>

后來我們又走進書院去參觀了筆峰書院，又原路而回圍繞千柱屋走了一圈，打道回校。

千柱屋之行讓我更多地了解了斯宅人民，讓我更喜歡斯宅這個地方。

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作者：小學六年級學生（5）班 高玉蓉   時間：2023-2-17 13:04