文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好謝謝您，老師600字作文？關鍵字：老師 謝謝您現(xiàn)在的我——一個活潑開朗、成績優(yōu)異的好學生。而以前的我——一個缺乏自信、悶悶不樂的苦少年。這一切功歸于誰。是他的功勞。他是我小學二年級的數(shù)學老師，他姓楊，叫什么，我已經不記得，但我還清清楚楚地記得他的樣子，一個滿頭銀發(fā)的老人身體很健朗。以下是余植寫的《謝謝您，老師》范文；

好謝謝您，老師作文600字概況

• 作者：余植
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年03月09日 06時44分

關鍵字：老師 謝謝您

現(xiàn)在的我——一個活潑開朗、成績優(yōu)異的好學生；而以前的我——一個缺乏自信、悶悶不樂的苦少年。這一切功歸于誰？

是他的功勞！

他是我小學二年級的數(shù)學老師，他姓楊，叫什么，我已經不記得，但我還清清楚楚地記得他的樣子，一個滿頭銀發(fā)的老人身體很健朗。嘴邊有兩撇小胡子，一雙眼睛烔烔有神。

開學的你一天，每一個人都端端正正地坐在位子上抬頭挺胸，只有我不同我把頭深深地埋在書本里面。我的與眾不同立馬引起了老師的注意。他走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起了頭，只見他對我咧嘴一笑，我被他逗笑了，而且，這是第一個老師對我笑，所以我也回給了老師一個甜甜的微笑。

在以后的課上，老師更是關注我了。

記得一次，老師提出了一個問提，我懂，可當我瞄了一眼周圍的同學時，才發(fā)現(xiàn)沒有一可同學舉手，我蠢蠢欲動了，可是......，就在這時，老師點到了我的名字希望我起來回答這個問題。我一聽，便磨磨蹭蹭地站立起來，頭，依然低著，用蚊子才能聽到的聲音回答了老師，這可是我第一次在課堂問題呀。

老師和同學們都很認真地聽著。我回答完，老師問大家對嗎？大家異口同聲地說“對”我又笑了老師還帶頭給我鼓掌，自然同學們也尾隨其后。班級里響起了雷鳴般的掌聲。我很開心。

也不知為什么，在這之后我開始慢慢喜歡舉手發(fā)言，雖然不一定有掌聲和老師的夸獎，但從同學們投來的目光

，我知道，他們在夸獎我?，F(xiàn)在回頭想想，真的很感謝楊老師給我的幫助，是他讓我開朗起來，也是他讓我慢慢地變得自信、堅強！

謝謝您——楊老師！

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作者：小學六年級學生（2）班 余植   時間：2025-3-9 06:44