文章摘要：一年級(jí)作文600字:怎么寫好有趣的小燈泡實(shí)驗(yàn)600字作文？“聽(tīng)說(shuō)科學(xué)老師來(lái)的時(shí)候帶了實(shí)驗(yàn)道具?！薄笆裁吹谰哐??！薄皼](méi)看清”聽(tīng)到科學(xué)老師帶來(lái)了道具我們又驚又喜?！岸×懔恪鄙险n的鈴聲響了。剛才還沸騰的教室就像被澆了一盆冷水，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)門被推開(kāi)了。一個(gè)高鼻梁上架著小眼鏡的人就是我們的科學(xué)老師了。以下是梁永程寫的《有趣的小燈泡實(shí)驗(yàn)》范文；

好有趣的小燈泡實(shí)驗(yàn)作文600字概況

• 作者：梁永程
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年06月08日 08時(shí)52分

小學(xué)一年級(jí)作文600字600字   梁永程   佳木斯市 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（1）班

“聽(tīng)說(shuō)科學(xué)老師來(lái)的時(shí)候帶了實(shí)驗(yàn)道具！”“什么道具呀？”“沒(méi)看清”聽(tīng)到科學(xué)老師帶來(lái)了道具我們又驚又喜！“丁零零——”上課的鈴聲響了。剛才還沸騰的教室就像被澆了一盆冷水，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

這時(shí)門被推開(kāi)了！一個(gè)高鼻梁上架著小眼鏡的人就是我們的科學(xué)老師了！全班同學(xué)都愛(ài)上他的課！“把干電池拿出來(lái)吧！”班級(jí)里剛才緊張的氣氛馬上消失了！大家都拿出自己的電池給科學(xué)老師看，有的高高舉起，有的走到?jīng)]帶電池的同學(xué)面前炫耀！有的干脆到科學(xué)老師面前給老師看！班里的吵鬧聲都要把房蓋兒掀起來(lái)了！這時(shí)，科學(xué)老師說(shuō)道：“誰(shuí)在說(shuō)話就沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器材”班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連汗珠掉到地上的聲音都聽(tīng)的一清二楚，老師開(kāi)始發(fā)道具了！道具發(fā)到我們這里時(shí)我們小組傻眼了一個(gè)燈泡，一根導(dǎo)線！要我們玩電嗎?“出人命的事情我可不參與”我驚慌失措的樣子被科學(xué)老師瞄見(jiàn)了！科學(xué)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“放心吧！電池的電壓只有1.5，不會(huì)對(duì)身體造成傷害的”聽(tīng)到這句話我心里的大石頭總算落地了，我們小組是由兩男兩女組成的，當(dāng)然還是男生帶著我們做實(shí)驗(yàn)，我們按照書(shū)上的作法把導(dǎo)線插在小燈泡的鐵環(huán)上，再把導(dǎo)線的另一端壓在電池下面，在我和胡馨月的倒數(shù)下小燈泡亮了，我高興的喊道：“看！我們的小燈泡亮了！終于亮了”接著，我們又嘗試了其他的作法，我們把小燈泡斜著放在電池上，也可以亮！這時(shí)，下課鈴響了！我們目送科學(xué)老師離開(kāi)。

這節(jié)課真是好有趣呀！不僅鍛煉我們的動(dòng)手能力，也鍛煉了思維，要是再有這樣的機(jī)會(huì)我一定要發(fā)明更多的連接方法。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（1）班 梁永程   時(shí)間：2023-6-8 08:52