文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》有感600字作文？今天我去圖書(shū)館借書(shū)，隨手拿起一本書(shū)翻開(kāi)一頁(yè)就讀了起來(lái)，讀完后我覺(jué)得對(duì)我影響很大。這篇文章叫做《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》，講的是一艘貨輪在返航的時(shí)候遇上了風(fēng)暴，船有被淹沒(méi)的可能，乘客們亂的一團(tuán)糟，但是，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，叫船員們?cè)诖凶⑺?。以下是唐世炅?xiě)的《讀《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》有感》范文；

好讀《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》有感作文600字概況

• 作者：唐世炅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月07日 16時(shí)46分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文600字   唐世炅   漳州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

今天我去圖書(shū)館借書(shū)，隨手拿起一本書(shū)翻開(kāi)一頁(yè)就讀了起來(lái)，讀完后我覺(jué)得對(duì)我影響很大。

這篇文章叫做《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》，講的是一艘貨輪在返航的時(shí)候遇上了風(fēng)暴，船有被淹沒(méi)的可能，乘客們亂的一團(tuán)糟，但是，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，叫船員們?cè)诖凶⑺?。船因?yàn)樨?fù)重所以平穩(wěn)了下來(lái)，人們也因此而得救。

讀了這本書(shū)后，我想到了“自古寒門(mén)出才子”這句話(huà)。是?。∧切男【陀羞h(yuǎn)大志向的孩子、家里生活清苦的孩子，他們之所以會(huì)成才，是因?yàn)樗麄儚男∩砩暇捅池?fù)著千斤重?fù)?dān)，所以，他們知道，落后就要挨打。他們會(huì)把壓力換為動(dòng)力，用汗水澆開(kāi)成功之花。而那些從小生活在過(guò)分的溺愛(ài)下成長(zhǎng)的孩子，表面上是光鮮艷麗的，但是卻經(jīng)不起困難的考驗(yàn)。他們與“負(fù)重”的孩子有極大的區(qū)別，也就是說(shuō)，“負(fù)重”是成功的加速器。

記得媽媽以前一看到我貪玩了，就會(huì)在我耳邊一直這么嘮叨著：“你們現(xiàn)在的生活真是太幸福了，不愁吃不愁穿，我們以前可是從來(lái)都不敢想啊。當(dāng)時(shí)，我們?cè)缭缙饋?lái)，先去地里割草去喂豬，割完草我還得去燒飯。吃過(guò)飯后才能去上學(xué)。當(dāng)時(shí)也真苦，但是就這么也一晃過(guò)去了……”是啊，媽媽不就是個(gè)例子嗎？？？他們從小就經(jīng)受著磨練，千斤的重?fù)?dān)壓在他們身上，向往美好生活的信念鞭打著他們的意志。

沒(méi)有壓力的生活就像沒(méi)有風(fēng)和帆一樣空虛，不要避諱壓力，壓力是我們前進(jìn)的動(dòng)力，壓力是我們實(shí)現(xiàn)的捷徑。

讓我們的身上都施加一些壓力吧！因?yàn)椋挥胸?fù)重才不會(huì)跌倒。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 唐世炅   時(shí)間：2024-11-7 16:46