文章摘要：小學(xué)作文600字:怎么寫好我的作文“年輪”600字作文？我的作文“年輪”我的作文能力還可以，至少我學(xué)會(huì)了如何選擇材料、組織材料，比那些看見作文題目就發(fā)懵的同學(xué)要強(qiáng)多了。之所以有這樣的水平，請(qǐng)你看看我的作文“年輪”吧，也許你會(huì)從中得到啟發(fā)的。才上三年級(jí)，我們剛開始寫作文，一看到作文題目，我就如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒辦法，我就參考作文書里的文章寫起來。以下是胡雪楓寫的《我的作文“年輪”》范文；

好我的作文“年輪”作文600字概況

• 作者：胡雪楓
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月25日 14時(shí)02分

小學(xué)小學(xué)作文600字600字   胡雪楓   嘉興市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

我的作文“年輪”我的作文能力還可以，至少我學(xué)會(huì)了如何選擇材料、組織材料，比那些看見作文題目就發(fā)懵的同學(xué)要強(qiáng)多了。之所以有這樣的水平，請(qǐng)你看看我的作文“年輪”吧，也許你會(huì)從中得到啟發(fā)的！

才上三年級(jí)，我們剛開始寫作文，一看到作文題目，我就如同熱鍋上的積累了一些“墨水”，自己寫了些小文章，現(xiàn)在看來還挺不賴的，只是少了些“趣兒”和描寫手法，在加工加工說不定也能投個(gè)小稿子呢。稿子要是發(fā)表了，那多讓人快樂啊！

No.2:四年級(jí)四年級(jí)時(shí)，也不知道怎么了，是作文書看的多了，還是有了家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)呢？總之作文水平提高得很快，寫作文時(shí)，什么細(xì)節(jié)描寫呀寫作手法呀……都很注意，寫的作文多次受到老師和同學(xué)的好評(píng)。那時(shí)感覺好快樂呀。不知不覺四年級(jí)走了，五年級(jí)來了。

No.3:五年級(jí)五年級(jí)我也要對(duì)付每個(gè)單元的作文練習(xí)，一直都很努力，卻不曾見到老師的表?yè)P(yáng)。也許是我的水平有待提高吧，再加加油、努努力！通過這幾年的“作文生涯”，我養(yǎng)成了“見作文改作文”的習(xí)慣，在修改作文的過程中，不但自己的審查能力有了長(zhǎng)進(jìn)，而且有從中得到些小技巧、小竅門，又讓別人的作文有了內(nèi)涵。何樂而不為呢!快樂作文沖我來！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 胡雪楓   時(shí)間：2024-9-25 14:02