文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好幫助別人，傳遞愛心——讀《斟滿這壺水》有感600字作文？讀了《斟滿這壺水》這篇美文，我很受觸動(dòng)，有許多話想說。這篇文章講了一位探險(xiǎn)者在森林里快要渴死時(shí)，看到了一個(gè)空水池旁放著一壺救命的水和一張愛心紙條。紙條上建議他把水倒入水池，水池里就會(huì)出現(xiàn)滾滾清泉，臨周時(shí)，并把水壺斟，將愛心傳遞下去。以下是鄧國琴寫的《幫助別人，傳遞愛心——讀《斟滿這壺水》有感》范文；

好幫助別人，傳遞愛心——讀《斟滿這壺水》有感作文600字概況

• 作者：鄧國琴
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月14日 12時(shí)13分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文600字   鄧國琴   錦州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

讀了《斟滿這壺水》這篇美文，我很受觸動(dòng)，有許多話想說。

這篇文章講了一位探險(xiǎn)者在森林里快要渴死時(shí)，看到了一個(gè)空水池旁放著一壺救命的水和一張愛心紙條。紙條上建議他把水倒入水池，水池里就會(huì)出現(xiàn)滾滾清泉，臨周時(shí)，并把水壺斟，將愛心傳遞下去。經(jīng)過思考，最終他決定按紙條上的說明去做，結(jié)果真的涌出清泉，使他絕處逢生，并將愛心傳遞下去。

給我印象最深的是，當(dāng)他渴得要命，看到這壺救命水時(shí)，不是急于把水倒入口中，而是最終將水倒入水池。他難道就沒有想過萬一這壺水倒入池中不能出現(xiàn)清泉，豈不是要白白丟失自己生存的希望嗎？但是他在自己良知、勇氣、愛心的引導(dǎo)下，將水倒入水池中，最終出現(xiàn)了希望之泉，他給自己和后來人留下了生存的希望。假如我是那個(gè)探險(xiǎn)者，在看到這個(gè)水壺時(shí)，我可能在第一時(shí)間內(nèi)就把這壺水倒入口中了，先讓自己解渴爽快了再說！哪里還會(huì)去管別人?。?/p>

再看看我們周圍，同學(xué)之間不小心碰撞了一下，就互相對罵，指責(zé)對方；看見清潔工正在掃地，有的同學(xué)邊走邊亂扔垃圾，不尊重清潔工的勞動(dòng)成果。哪里有什么良知，愛心可言呢？

人人為我，我為人人。我相信只要我們?nèi)巳硕加羞@壺水的意識(shí)，只要我們能將這充滿愛心的水壺傳遞下去，我們的生活就會(huì)灑滿陽光，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好、和諧！

家長評語：一篇充滿愛心的文章，讓小作者有感而發(fā)，小作者用清新的文字，質(zhì)樸的語言以及自己的所見所聞寫出了讓自己感動(dòng)的原因，并沖中悟出了只有“互相幫助、奉獻(xiàn)愛心才能讓我們的生活更加和諧美好”的道理。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 鄧國琴   時(shí)間：2024-11-14 12:13