文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好擦擦擦600字作文？這個學(xué)期，我們班的同學(xué)沒有《語文基礎(chǔ)訓(xùn)練》，這可把我們害苦了。王老師讓一些字寫的好的同學(xué)把題目抄在黑板上，同學(xué)們把題目寫在練習(xí)本上，回家再做?？?，又要抄了，這次是陳凌琦為我們抄題目。這次有三道題目，等抄好了兩題以后，黑板寫不下了。以下是馮文程寫的《擦擦擦》范文；

好擦擦擦作文600字概況

• 作者：馮文程
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年01月19日 19時09分

這個學(xué)期，我們班的同學(xué)沒有《語文基礎(chǔ)訓(xùn)練》，這可把我們害苦了。王老師讓一些字寫的好的同學(xué)把題目抄在黑板上，同學(xué)們把題目寫在練習(xí)本上，回家再做。

看，又要抄了，這次是陳凌琦為我們抄題目。這次有三道題目，等抄好了兩題以后，黑板寫不下了。陳凌琦拿著黑板擦，不知該如何是好。擦吧，有很多人沒有抄好；不擦吧，又寫不下了。這時，那些抄的比較快的同學(xué)一起大喊：“擦！擦！擦！擦！擦！陳凌琦，快擦??！”那些沒有抄好的同學(xué)則大聲抗議：“不要擦啊陳凌琦，我們還沒有抄好哪。拜托了，別擦??！”陳凌琦一狠心，把一道題目擦掉了。那些沒抄好的同學(xué)急的直冒汗，某某同學(xué)還鼻涕一把淚一把地到處找復(fù)印了題目的那些同學(xué)借書?！安粒〔?！擦！”這個聲音一直縈繞在我的耳邊，為什么那些同學(xué)那樣說呢？我猜是幸災(zāi)樂禍的表現(xiàn)吧，看著別人倒霉，他們卻很高興，如果這次沒有抄好的人是他呢？他還會大喊“擦擦擦”嗎？前幾次是吳靜、汪婷她們抄，同樣的，抄滿黑板后，那種刺耳的叫聲也出現(xiàn)了——“擦，擦，擦！”我不明白，抄的同學(xué)擦就擦吧，同學(xué)們?yōu)槭裁催€要幸災(zāi)樂禍的叫，也許，這是令一種瞧不起別人的表現(xiàn)。記得第一次是王老師抄的，抄滿的一面，只有一些輕微的“擦擦擦！”老師眼睛一瞪，誰都不敢說話了，那次，“擦擦擦”為什么就“隱身”了呢？

我們班有些同學(xué)確實需要進步，希望以后的日子里，我們班的同學(xué)能靠自覺把“擦擦擦”給永久的從嘴巴里“擦”掉。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 馮文程   時間：2024-1-19 19:09