文章摘要：課堂作文600字:怎么寫好精彩的課600字作文？這一次，我們班又可以去報告廳上公開課了。報告廳的舞臺我們已經(jīng)熟悉了，可再一次上，又見證了我們班是一個優(yōu)秀的班集體。這一次給我們上課的老師姓俞，他特別得風(fēng)趣、幽默，他教了我們一套發(fā)言新動作，手舉起來擺一擺，就像古代餐館招呼店小二一樣，我們學(xué)了起來，模樣滑稽極了。以下是沈黨紅寫的《精彩的課》范文；

好精彩的課作文600字概況

• 作者：沈黨紅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年06月21日 22時11分

這一次，我們班又可以去報告廳上公開課了。報告廳的舞臺我們已經(jīng)熟悉了，可再一次上，又見證了我們班是一個優(yōu)秀的班集體。

這一次給我們上課的老師姓俞，他特別得風(fēng)趣、幽默，他教了我們一套發(fā)言新動作，手舉起來擺一擺，就像古代餐館招呼店小二一樣，我們學(xué)了起來，模樣滑稽極了！

坐在報告廳的臺上，我并沒有像之前如此畏怯，而是面不改色心不跳。只不過，我坐在最里面，老師不易看見我，可能是我在教室里發(fā)言不夠積極吧！我們朗誦了毛澤東的一首詩；《沁園春、長沙》，自我感覺很棒，很有感覺。

俞老師給我們上的課名叫《青海高原一株柳》、俞老師很會煽動氣氛，讓原先放不開的我們都有一些躍躍欲試了，一個個都舉起了手，我們班的好學(xué)生的氣場更不容忽視了，我們的“才女”屈佳陽朗誦了一段又一段語句，蕩氣回腸，分析了一行又一行句子，讓我們浮想聯(lián)翩。這簡直太妙了！我們都講得很有水平，就是一本移動的《課文全解》，柳樹剛勁和堅強(qiáng)的品德深深地映在我們的腦海中...。

只不過，也有美中不足。我們班的一個人——周箴益，在不知看著什么地方，一點也沒有融入課堂，雖然他沒有動來動去。雖然他沒有做小動作，可是他去分心點，就像令人舍不得碰的蛋糕上被深深地，殘忍地咬了一咬了一口。

總而言之，我們上了一節(jié)生動的課，這一堂課，上的特別精彩，當(dāng)我們上完了這一堂課后，俞老師給予了我們掌聲，那掌聲代表了我們的努力，我們的表現(xiàn)，我們的心血。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 沈黨紅   時間：2023-6-21 22:11