文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《誰動了我的奶酪?》有感600字作文？這則小說講述的是兩個小矮人：哼哼和唧唧，兩只小老鼠：嗅嗅和匆匆在一座巨大的迷宮里尋找奶酪，因為他們認為擁有奶酪就擁有幸福。這座迷宮里，有許多秘密，充滿了寶藏和陷阱。不久，他們找到了奶酪C站，這里有許多不同品種的奶酪。以下是呂昱潔寫的《讀《誰動了我的奶酪?》有感》范文；

好讀《誰動了我的奶酪?》有感作文600字概況

• 作者：呂昱潔
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月30日 14時19分

這則小說講述的是兩個小矮人：哼哼和唧唧，兩只小老鼠：嗅嗅和匆匆在一座巨大的迷宮里尋找奶酪，因為他們認為擁有奶酪就擁有幸福。這座迷宮里，有許多秘密，充滿了寶藏和陷阱。不久，他們找到了奶酪C站，這里有許多不同品種的奶酪。哼哼和唧唧每天早晨都穿上慢跑鞋，穿上運動服，按著路線到奶酪C站去分享奶酪。然而，他們兩個并沒有發(fā)現(xiàn)這里的變化——奶酪越來越少了，兩只小老鼠早已進迷宮尋找新的奶酪了，而過了很久，兩個小矮人才發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了，哼哼不愿再到迷宮中去尋找新的奶酪，唧唧獨自進迷宮去尋找新的奶酪了。歷經(jīng)百般磨難，唧唧終于在一次無意的拐彎中，發(fā)現(xiàn)了奶酪N站，在那里，一個個不同品種的奶酪堆積如山，還有許多是唧唧沒有見過的新品種，他還看見了他的老朋友：嗅嗅和匆匆，便和他們兩個一同分享奶酪了。

讀了這則小說，我認識到了：當(dāng)唧唧害怕變化的時候，他一直受困于對那已不復(fù)存在的舊奶酪的幻想而無法自拔。那又是什么使他發(fā)生了改變呢？難道是害怕餓死的恐懼？

當(dāng)人們學(xué)會自嘲，能夠嘲笑自己的愚蠢和所做的錯事時，人們就在開始改變了。人們甚至覺得，改變自己的最快捷的方式，就是坦然嘲笑自己的愚笨——這樣，你就能對過往云煙輕松釋然，迅速行動起來，直面變化。

我相信唧唧從他的老鼠朋友嗅嗅和匆匆那里，學(xué)到了一些有用的東西——不畏懼改變，勇往直前。老鼠朋友們簡單的對待生活,他們不會反復(fù)分析，也不會把事情搞得很復(fù)雜。當(dāng)形勢發(fā)生改變，循著奶酪的方向而移動。

這就是我對《誰動了我的奶酪？》一書的讀后感。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 呂昱潔   時間：2021-1-30 14:19