文章摘要：六年級(jí)狀物作文:怎么寫好“厚葬”小烏龜600字作文？文 / 洪雯 敘事 類作品真慘啊。我養(yǎng)了幾個(gè)月的小烏龜，很不幸的死了一只。一開始，我還不知道它死了，每天依舊給它們?yōu)⒁恍┧?。直到這個(gè)星期六，我仔細(xì)地看了幾下它們，才知道它死了：它的眼睛是睜開的，一動(dòng)不動(dòng)，我以為它在和我，或者是和它的同伴玩兒，我笑了笑，就去推它，它還是不動(dòng)，無(wú)論我怎么弄它，就是不動(dòng)。以下是李肖寫的《“厚葬”小烏龜》范文；

好“厚葬”小烏龜作文600字概況

• 作者：李肖
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月29日 17時(shí)27分

文 / 洪雯 敘事 類作品

真慘啊！我養(yǎng)了幾個(gè)月的小烏龜，很不幸的死了一只。一開始，我還不知道它死了，每天依舊給它們?yōu)⒁恍┧?。直到這個(gè)星期六，我仔細(xì)地看了幾下它們，才知道它死了：它的眼睛是睜開的，一動(dòng)不動(dòng)，我以為它在和我，或者是和它的同伴玩兒，我笑了笑，就去推它，它還是不動(dòng)，無(wú)論我怎么弄它，就是不動(dòng)。這下，我才能確定：它的確已經(jīng)死了。我也不知道它為什么會(huì)死，而另外一只卻沒(méi)有死，難道是餓死的？是被凍死的？我非常的傷心難過(guò)，它這么小，就“命喪黃泉”了。但是，我又有什么辦法，能夠讓它活呢？我想：“既然沒(méi)有辦法讓它重新復(fù)生，那么，我就把它給厚葬了吧！”

我沒(méi)有給它設(shè)計(jì)墓地，我把它安葬在“吊蘭”的盆里，“吊蘭”是我媽媽以前養(yǎng)的一盆花，長(zhǎng)得非常好，我們把它稱為“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，我曾經(jīng)在一周一篇的周記中寫到它，老師曾經(jīng)給我在篇文章打上了“優(yōu)”加上“五角星”，我也因?yàn)檫@篇文章寫得好，而被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，我現(xiàn)在把它埋葬在我的“功臣”的土里，表示我對(duì)它的懷戀——它也給我留下了很大的樂(lè)趣。

我用一個(gè)小“鏟子”，在土上挖了一個(gè)坑，把這個(gè)“坑”上面的土抹平了，我小心翼翼地把已經(jīng)死了的它，從缸子里拿出來(lái)，放進(jìn)了這個(gè)“坑”里，然后，我親自用手，在它的身上，灑上一些非常細(xì)的土，把它蓋起來(lái)，我一邊灑土，邊看它，看著土把它蓋起來(lái)，心如刀絞，心想：“如果我早知道它要在我家死的話，干脆我就不把它買回來(lái)了！如今，它真的死在我的家里呀！唉！”

可憐的小烏龜，你安息吧！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 李肖   時(shí)間：2020-12-29 17:27