文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好手心之旅600字作文？源自遠(yuǎn)方一片白茫的霧，怎么也看不真切，那延伸至此的來處也許就在霧里面，或許沒有。我常想會(huì)不會(huì)有那么一個(gè)玩伴和我拉扯著手里的風(fēng)箏，奔跑在漸漸散去的霧里。那是一段美麗的留白。我看不清是我攥住了命運(yùn)，還是命運(yùn)借由它掌控了我，這些印記把時(shí)間砌在記憶里，身后的長風(fēng)吹得我停不住腳，我只能借著剎那瞄上一眼，然后不得不離開這個(gè)站點(diǎn)，我回不去了。以下是丁揚(yáng)晨寫的《手心之旅》范文；

好手心之旅作文600字概況

• 作者：丁揚(yáng)晨
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年01月24日 21時(shí)23分

源自遠(yuǎn)方一片白茫的霧，怎么也看不真切，那延伸至此的來處也許就在霧里面，或許沒有。

我常想會(huì)不會(huì)有那么一個(gè)玩伴和我拉扯著手里的風(fēng)箏，奔跑在漸漸散去的霧里。

那是一段美麗的留白。

我看不清是我攥住了命運(yùn)，還是命運(yùn)借由它掌控了我，這些印記把時(shí)間砌在記憶里，身后的長風(fēng)吹得我停不住腳，我只能借著剎那瞄上一眼，然后不得不離開這個(gè)站點(diǎn)，我回不去了。

世界上沒有回收盒，也沒有那樣一個(gè)人會(huì)為你一路拾起丟掉的過往，也許是埋藏心底很久的念頭，可是你想他看見的那個(gè)他已經(jīng)再也看不到了。即便他什么都不知道，可是仍會(huì)有人在暗自傷心。人們總是這樣自顧自地以為然后又錯(cuò)失。

我盡情的大笑，這份燦爛渲染了我身邊的每一個(gè)人，可是誰知道大笑之后的夜里，也會(huì)沉默著滑下兩行淚。生活是一面鏡子，它照出每一個(gè)人的喜怒，然后又折射在地面，拖成長長的影子。我的瞳孔沒有放大，只是當(dāng)其他都圓滿的時(shí)候，這塊缺口就格外突兀。

我試著去感受這些，盡管我并不能駕馭我內(nèi)心的激蕩。歲月積累的盡頭，是否會(huì)有我想要的答案，我曾經(jīng)的揣測，是否真如我想象那般難懂。我依稀記起年幼時(shí)牽著我的那雙手，現(xiàn)在我還牽著，我很幸運(yùn)。

我慢慢握緊手，可是筆還夾在指間，感情越發(fā)的深邃，未來隱沒不見，生命露出稀疏的尾端。卻有幾處粉嫩浸出來，將那條尤為深扼的線條揉進(jìn)去。

也許有人還會(huì)記得，心跳停止的時(shí)候，手心還散發(fā)著余熱。

時(shí)隔兩年，逃脫禁錮再次提筆寫下這些，我多么感慨。陽剛，是一份溫暖的靜謐。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 丁揚(yáng)晨   時(shí)間：2025-1-24 21:23