文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好一位能治病的老師600字作文？人們都知道醫(yī)生能治病， 你聽說過能治病的老師嗎?？墒俏覀儼嗟膭⒗蠋熅褪且晃荒苤尾〉睦蠋煟?她不用打針， 也不用吃藥， 卻治好了我們很多的毛病。這學(xué)期， 我們升入了四年級， 又更換了一位新班主任—教語文的劉老師。以下是許若琳寫的《一位能治病的老師》范文；

好一位能治病的老師作文600字概況

• 作者：許若琳
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年01月11日 01時(shí)44分

小學(xué)小學(xué)寫人作文600字   許若琳   南寧市 小學(xué)三年級學(xué)生（7）班

人們都知道醫(yī)生能治病， 你聽說過能治病的老師嗎？ 可是我們班的劉老師就是一位能治病的老師， 她不用打針， 也不用吃藥， 卻治好了我們很多的毛病。

這學(xué)期， 我們升入了四年級， 又更換了一位新班主任—教語文的劉老師。 劉老師中等身材， 有一雙大大的眼睛。 開學(xué)的第一天， 劉老師自我介紹時(shí)說：“我是一位不怕麻煩的班主任。 我最大的優(yōu)點(diǎn)就是記憶力非常好， 如果誰有什么‘毛病’，我都一定能記住， 并且會不怕麻煩地去幫助他改正。”

果然開學(xué)第一周， 劉老師就給我們找了很多的麻煩：有的同學(xué)不寫作業(yè)， 還有的同學(xué)把作業(yè)亂做一氣， 字跡潦草， 劉老師就麻煩他們重寫， 這些同學(xué)望著作業(yè)本， 吐了吐舌頭， 真是“啞巴吃黃連， 有苦說不出。” 當(dāng)他們再次交上作業(yè)本時(shí)， 字跡工整了， 答案也正確了， 這時(shí)的劉老師一副勝利的樣子， 高興的笑了。

劉老師還是一位特別愛干凈的老師。 在教室的地板上只要有一點(diǎn)紙屑， 劉老師的眼睛就能看到。 這周， 輪到我們組當(dāng)值日生， 我們生怕劉老師找麻煩， 分工打掃得非常認(rèn)真。 誰知?jiǎng)⒗蠋熞粰z查， 還嫌桌椅排得不整齊， 我們只好重排。

劉老師找麻煩是不管對象的， 平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)要找， 班干部也照樣要找， 她不講情面 ， 人人一律平等。 說來也真奇怪， 隨著劉老師不斷找同學(xué)的麻煩， 班里的同學(xué)都在進(jìn)步， 熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了， 課堂紀(jì)律變好了。 學(xué)校也經(jīng)常請我們班做公開課， 連日本的教育專家也來聽我們班的課， 我感到非常自豪。

經(jīng)過劉老師的治病， 我們改了很多的缺點(diǎn)， 你說我們的劉老師是不是一位能治病的老師呢？

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（7）班 許若琳   時(shí)間：2024-1-11 01:44