文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好與奧數(shù)題在一起600字作文？“雷死我了，這是什么破數(shù)學題，真……有‘創(chuàng)意’?！边@句話成了我最能說的口頭禪。最近數(shù)學老師不停的給我們發(fā)奧數(shù)試卷，那些該死的題目印在白花花的試卷上，黑白分明。讓人忍不住鄙視，鄙視再鄙視。原先小學數(shù)學就爛得不行的我雖深知外國語對數(shù)學的要求，但還是硬“闖”了進來，可我沒想到奧數(shù)量如此之大。以下是宋儷寫的《與奧數(shù)題在一起》范文；

好與奧數(shù)題在一起作文600字概況

• 作者：宋儷
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年10月05日 18時28分

“雷死我了，這是什么破數(shù)學題，真……有‘創(chuàng)意’！”這句話成了我最能說的口頭禪。最近數(shù)學老師不停的給我們發(fā)奧數(shù)試卷，那些該死的題目印在白花花的試卷上，黑白分明。讓人忍不住鄙視，鄙視再鄙視。

原先小學數(shù)學就爛得不行的我雖深知外國語對數(shù)學的要求，但還是硬“闖”了進來，可我沒想到奧數(shù)量如此之大。每次考試都有那么幾道奧數(shù)題，害得我到現(xiàn)在數(shù)學從沒上過95分。

又是數(shù)學課了，我似乎終于嗅到今日沒有“奧數(shù)題味”的數(shù)學課了?？蓻]想到老師又繃著個臉將昨天的那張“一元一次方程行程問題”發(fā)了下來，她說訂正不行，還報了我的大名，說我學習奧數(shù)態(tài)度不行。我氣炸了，無語中上課就聽著老師說了一遍又一遍“要轉換思維，要轉換思維”。好不容易熬到下課，令我抓狂的是老師又發(fā)了一張“利潤問題”。啊，真想一手把它撕掉。

回家后，情緒異常低落、煩躁，一個人把自己鎖在房間里寫作業(yè)。當再次拿起奧數(shù)題時，那密密麻麻的數(shù)字，居然其中還有8654721.2這種數(shù)字，而且你肯定不相信老師居然還不讓我們用計算器求x的值，就單單解方程我都要想半天，更別說找等式關系了。我真懷疑我的IQ是不是有點低。

我的腦袋在一分一秒地漲大、漲大，一手托著腮幫子，一手順手拿起筆轉、轉、轉，任筆一次次“啪”的掉落……終于寫完了。

坐在床上，我復習著數(shù)學的奧數(shù)題，一次次背“路程=時間×速度；工作效率×工作時間=工作總量……”哎呀，再跟奧數(shù)題在一起都要把我弄成‘人格分裂’了！我只是想問：到底是誰發(fā)明的奧數(shù)？我什么時候能真正脫離奧數(shù)的壓迫呀？

查看：58059次   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/600zizuowen/1057393.html

作者：小學六年級學生（2）班 宋儷   時間：2022-10-5 18:28