文章摘要：三年級(jí)作文600字:怎么寫好秋的蹤跡600字作文？一個(gè)秋高氣爽的早晨，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ふ仪锾斓淖阚E。大家拿著各種各樣的“工具”：有的拿一張紙采桂花、有的拿袋子裝樹(shù)葉，我雙手空空，準(zhǔn)備用勤勞的雙手捉 “小家伙”。同學(xué)們?cè)谛@的各個(gè)角落認(rèn)真地采集標(biāo)本。他們有的彎著腰碰碰那些嬌嫩的花兒，它輕輕地，輕輕地趁你沒(méi)留意，垂下了頭。以下是謝均均寫的《秋的蹤跡》范文；

好秋的蹤跡作文600字概況

• 作者：謝均均
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年11月11日 05時(shí)21分

一個(gè)秋高氣爽的早晨，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ふ仪锾斓淖阚E。

大家拿著各種各樣的“工具”：有的拿一張紙采桂花、有的拿袋子裝樹(shù)葉，我雙手空空，準(zhǔn)備用勤勞的雙手捉 “小家伙”。

同學(xué)們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiaoyuan/" title="校園作文">校園的各個(gè)角落認(rèn)真地采集標(biāo)本。他們有的彎著腰碰碰那些嬌嫩的花兒，它輕輕地，輕輕地趁你沒(méi)留意，垂下了頭。有的同學(xué)用放大鏡仔仔細(xì)細(xì)觀察那些花兒，花兒滴下晶瑩的露珠，有的露珠落到了花的莖上，也有的流到地上，被肥沃的土壤吸收了。有的同學(xué)在彎腰撿著枯死的老葉。而我站在桂花樹(shù)下，搖了搖，桂花樹(shù)下起了桂花雨，真美?。」鸹ǚ路鹨恢恢?a href="http://icitentertainment.net/zt/hudie/" title="蝴蝶作文">蝴蝶飄落下來(lái)。桂花樹(shù)上站著一只飛蛾，我輕輕地抓了一下，嘿，我捉到了。樹(shù)旁的草叢中狗尾巴草在隨風(fēng)飄揚(yáng)，它們擠在一起，像一條條小狗不停地?fù)u著尾巴。我也隨手摘了一些。

教室里，同學(xué)們的桌上放著豐富的標(biāo)本，有黃黃的樹(shù)葉，有青青的松柏，還有各種各樣的花瓣。我把飛蛾放在桌上仔細(xì)地觀察。飛蛾的身上披著銀白色的翅膀，一雙黑溜溜的眼睛盯著我，非?？蓯?ài)。

那桂花分銀桂、金桂，丹桂、但是我只采了金桂和丹桂。一朵朵桂花香一張張嬌嫩的小女孩的臉，丹桂的花瓣是金色的，金桂的花瓣是淡黃色的。它們像一個(gè)個(gè)小海星，中間長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該是個(gè)花蕊吧。我想：桂花那么香，能吃嗎？我不管三七二十一，拿了個(gè)瓶子，放進(jìn)一些桂花，再倒了一些開(kāi)水，喝了下去，啊，真酸！但有著一股香甜的氣味。

秋天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和美麗。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 謝均均   時(shí)間：2023-11-11 05:21