文章摘要：我和書(shū)作文600字:怎么寫(xiě)好我與書(shū)籍共步600字作文？語(yǔ)出毛澤東:沒(méi)有書(shū)籍的人家,如同沒(méi)有主人。萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)喜欲狂我,獨(dú)坐在書(shū)齋中,忘記了塵世間一切不愉快的事情,怡然自得,仿佛世界上只有我和故事里的人物相歡而坐。有時(shí)候,搞笑的故事情節(jié)讓我開(kāi)懷大笑,心頭涌出"心曠神怡,寵辱皆忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣"的快感。以下是馬妍馨寫(xiě)的《我與書(shū)籍共步》范文；

好我與書(shū)籍共步作文600字概況

• 作者：馬妍馨
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 18時(shí)03分

語(yǔ)出毛澤東:沒(méi)有書(shū)籍的人家,如同沒(méi)有主人.

萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)喜欲狂

我,獨(dú)坐在書(shū)齋中,忘記了塵世間一切不愉快的事情,怡然自得,仿佛世界上只有我和故事里的人物相歡而坐.

有時(shí)候,搞笑的故事情節(jié)讓我開(kāi)懷大笑,心頭涌出"心曠神怡,寵辱皆忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣"的快感!

就這樣,書(shū)不就幫了我一把么?把握從疲勞的魔鬼手中奪回來(lái),又何樂(lè)而不為呢?

書(shū)中愁人無(wú)愁也

"沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的",書(shū)里也不例外,遇到傷感的字眼,自己也會(huì)情不自禁的大哭一場(chǎng).就如看了李清照的:"尋尋覓覓,冷冷清清......"心里不由得凄苦起來(lái),仿佛身處寒冬臘月的地域內(nèi).又提到李隱里:"相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘".更激起我那無(wú)奈的情緒了,但傾盆大雨而我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗,逃避者只能被淘汰,恐懼者只能更懦弱,只有正視者,才能獲得最后的成功,這也不是書(shū)送給我的禮物嗎么?

書(shū)教學(xué)者景生情

春天在蒼煙渺渺中伸腰,夏天在香樟的綠中膨脹,秋天再洛葉的孤獨(dú)中搖擺,冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延.

這都是寫(xiě)景物風(fēng)采的吧!如果能仔細(xì)觀擦,其實(shí)身邊就是一道很美的風(fēng)景,與寫(xiě)景的書(shū)相融恰,提高審美觀,難道這不是益處嗎?

俄國(guó)風(fēng)察洛夫曾說(shuō)過(guò):"看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng),使思想的無(wú)窮發(fā)展",人的道德難道又不是從書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)地儲(chǔ)蓄起來(lái)的?

她雖然沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有桂花的飄逸,沒(méi)有玫瑰的艷麗,梅花的高潔,茉莉的可人,她讓我們的思想得到了熏陶和升華----這就是書(shū)籍.

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 馬妍馨   時(shí)間：2023-2-2 18:03